【題目】分別用下列何種試劑可以將DNA、RNA染上顏色（ ）
A. 甲基綠、吡羅紅 B. 吡羅紅、甲基綠
C. 斐林試劑、蘇丹Ⅲ D. 雙縮脲試劑、蘇丹Ⅳ
優生樂園系列答案
新編小學單元自測題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性。現有這種果蠅的一個個體的基因組成如圖所示,下列選項中錯誤的是（ ）
A. 長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律
B. 若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配，后代中表現型的比例為1:1:1:1
C. 在染色體不發生交叉互換的情況下，基因A與a分離的時期為減數第一次分裂后期
D. 該細胞經減數分裂形成精細胞基因型為AbD、abd或Abd、abD
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【題目】下列有關人體內環境的敘述，正確的是
A．血液、組織液、淋巴是體內細胞直接生存的液體環境，構成了人體內環境的主體
B．內環境是細胞代謝的主要場所，因此理化性質需要保持相對穩定
C．內環境成分中含有CO2、尿素、糖原、神經遞質等
D．內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
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【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連，導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種。
（1）研究人員依據基因的已知序列設計引物，采用____________技術從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因。所含三種限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切點如下圖所示。則用___________和_____________酶處理兩個基因后，可得到____________（填圖中字母）端相連的融合基因。
（2）將上述融合基因插入右上圖所示質粒的T-DNA中，構建____________并導入農桿菌中。將獲得的農桿菌接種在含____________的固體平板上培養得到含融合基因的單菌落，再利用培養基震蕩培養，可以得到用于轉化的浸染液。
（3）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間，此過程的目的是_________________,進一步篩選后獲得轉基因油菜。該細胞通過____________技術，可培育成轉基因油菜植株。
（4）提取上述轉基因油菜的mRNA，在逆轉錄酶的作用下獲得cDNA，再依據______的DNA片段設計引物進行擴增。對擴增結果進行檢側，可判斷融合基因是否完成_____。
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【題目】、（14分）豌豆有較多易于區分的相對性狀，比如Y-y控制的黃子葉與綠子葉、D-d控制的高莖與矮莖、S-s控制的紅花與白花。下圖是根據一雜交實驗的統計結果繪制的柱狀圖。請回答以下問題：
（1）該雜交實驗所用親本的基本型為 和 。
（2）從圖中數據可知，三對基因是否遵循孟德爾的兩大遺傳定律
（3）如果該三對等位基因獨立遺傳，則基因型為YyDdSs的豌豆自然狀態下繁殖一代，子代各種表現型的比例為 （數字從大到小書寫）。
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【題目】下列過程能雙向進行的是（ ）
A. 植物生長素的極性運輸 B. 興奮在離體的神經纖維上的傳導
C. 興奮在神經元之間的傳遞 D. 代謝廢物在淋巴和組織液間的運輸
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【題目】同學們用不同種卡片分兩組搭建DNA模型。有一組的卡片其中有20個T和40個C；另一組的卡片其中有20個A和40個G。兩組所取的卡片都恰好夠搭建模型，這兩組同學搭建的DNA模型最可能
A. 長度一樣，順序也一樣B. 長度不一樣，順序一樣
C. 長度一樣，順序不一樣D. 長度不一樣，順序也不一樣
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【題目】取某一紅色花冠的2個大小相同、生理狀態相似的花瓣細胞，將它們分別放置在甲、乙 兩種溶液中，測得細胞失水量的變化如圖1，液泡直徑的變化如圖2，下列敘述正確的是（ ）
A. 第4分鐘后乙溶液中細胞由于失水過多而死亡
B. 圖2中曲線I和圖1中乙溶液中細胞失水量曲線對應
C. 甲、乙兩種溶液的濃度不同，溶質種類也一定不同
D. 第4分鐘前乙溶液中花瓣細胞的失水速率大于甲溶液
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【題目】蒸熟的蘋果具有很好的止瀉作用，這是因為蘋果中果膠的“立場”不太堅定，未經加熱的生果膠可軟化大便，與膳食纖維共同起著通便的作用，而煮過的果膠則搖身一變，不僅具有吸收細菌和毒素的作用，而且還有收斂、止瀉的功效。下列有關果膠的敘述，不正確的是( )
A. 果膠是植物細胞壁的主要成分之一
B. 酵母菌可產生果膠酶，是因為酵母菌的細胞壁中也含有果膠
C. 果膠酶能夠分解果膠
D. 果膠影響出汁率
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