【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是
A．一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 B．DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基 D．線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成
名校課堂系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某研究小組以水稻和番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，要提高作物產(chǎn)量，可采取的措施是_____________。由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是________（要求答出兩個(gè)因素）。
（2）將番茄和水稻培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+、Si4+的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度，結(jié)果如圖乙。分析圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水稻和番茄對(duì)不同離子的吸收不同,這主要是因?yàn)?/span>________________________，這與________________有關(guān)。
（3）在番茄植株上選定一左右對(duì)稱的葉片，將其左側(cè)遮光右側(cè)曝光，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為左側(cè)為a和右側(cè)為b(單位：克)，則b-a所代表的是_________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是
A. 圖1是數(shù)學(xué)模型，圖2是物理模型
B. 若x表示細(xì)胞大小，y表示相對(duì)值，則a為細(xì)胞膜相對(duì)表面積，b為物質(zhì)運(yùn)輸效率
C. 圖2中若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
D. 圖2中若A代表食物鏈的第二級(jí)養(yǎng)級(jí)，a為同化量，則b、c可分別代表下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量和呼吸作用的散失量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )
A. 群落演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B. 只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞，才會(huì)出現(xiàn)群落的演替
C. 群落的初生演替速度通常非常緩慢
D. 群落的初生演替在海洋和陸地均可發(fā)生
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】切除狗的甲狀腺后，其體內(nèi)促甲狀腺激素的分泌量和代謝活動(dòng)將（ ）
A. 促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動(dòng)減弱
B. 促甲狀腺激素分泌量增加，代謝活動(dòng)加強(qiáng)
C. 促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動(dòng)減弱
D. 促甲狀腺激素分泌量減少，代謝活動(dòng)加強(qiáng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)或調(diào)查活動(dòng)中，所得數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是
A. 標(biāo)志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時(shí)部分標(biāo)志物脫落
B. 標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度時(shí)，某些田鼠因曾被捕變得狡猾而不易被重捕
C. 樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時(shí)，不統(tǒng)計(jì)正好在樣方線上的個(gè)
D. 樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時(shí)在分布較密集的地塊取樣
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年中秋時(shí)節(jié)，家住安徽省患糖尿病的林奶奶，因食用“無(wú)糖月餅”而被“甜暈”，還好搶救及時(shí)，脫離危險(xiǎn)。目前很多廣告語(yǔ)存在科學(xué)性錯(cuò)誤，下列你認(rèn)為正確的是( )
A. 無(wú)糖餅干沒(méi)有甜味，屬于無(wú)糖食品
B. “XX牌”魚肝油，含有豐富的維生素D，有助于寶寶骨骼健康發(fā)育
C. 某地大棚蔬菜，天然種植，不含任何化學(xué)元素，是真正的綠色食品
D. “XX牌”口服液含有豐富的N、P、Zn等微量元素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】決定配子中染色體組合多樣性的因素包括
A．染色體的復(fù)制和平均分配
B．同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
C．同源染色體的聯(lián)會(huì)和互換
D．同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換和非同源染色體的自由組合
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