【題目】下列有關細胞核的敘述，正確的是（ ）
A.①②是由DNA和蛋白質組成的，在細胞周期中發生周期性變化
B.③是由2層磷脂分子組成的
C.脫氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA、RNA聚合酶、DNA聚合酶、組成染色質的蛋白質、脫氧核糖核酸等物質必須通過核孔才能進出細胞核
D.⑤是產生核糖體的場所
【答案】A
【解析】
根據題意和圖示分析可知：①表示絲狀的染色質；②表示桿狀或圓柱狀的染色體（DNA和蛋白質）；③表示核膜（將細胞核內物質與細胞質分開）；④表示核孔（核膜上核孔的功能是實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流）；⑤表示核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關）。
A、①表示染色質，②表示染色體，在細胞分裂前期染色質變為染色體，在細胞分裂末期染色體變為染色質，兩者是同一種物質在不同時期的兩種表現形態，都是由DNA和蛋白質組成的，A正確；
B、③是核膜，具有兩層膜，膜的基本骨架是磷脂雙分子層，則核膜由4層磷脂分子組成，B錯誤；
C、信使RNA、RNA聚合酶、DNA聚合酶、組成染色質的蛋白質等物質必須通過核孔才能進出細胞核，但脫氧核糖核酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸不能通過核孔，核孔也具有選擇性，C錯誤；
D、⑤表示核仁，與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關，D錯誤。
故選A。
孟建平小學滾動測試系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為3cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種摩爾濃度相同的溶液(實驗組)和清水(對照組)中，測量每組蘿卜條的平均長度，結果如圖。據圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A.對照組中蘿卜條長度增加較少的原因是細胞壁的伸縮性較小
B.清水、甘油溶液和葡萄糖溶液的蘿卜條細胞發生了滲透吸水
C.實驗結果說明蘿卜細胞膜上甘油的載體比葡萄糖載體數量多
D.實驗結束后，實驗組中的蘿卜條的細胞液濃度都比實驗前大
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某種小鼠的體色由復等位基因A1、A2、A3控制，A1控制灰色，A2控制黑色，A3控制黃色，基因B控制色素的形成，基因型bb的小鼠為白色。科研工作者通過轉基因技術將基因M定向插入到基因B或b所在的染色體上，并培育出均含有一個基因M的小鼠品系：灰色①、黑色②、黃色③，M基因純合致死。每個小鼠品系中雌雄個體各有若干只，且基因型相同。已知上述基因均位于常染色體上，染色體結構缺失個體正常存活。對這三個品系小鼠進行了兩組雜交實驗，結果如下：
實驗一： 實驗二：
（1）由雜交實驗一、二可知，基因A1、A2、A3的顯隱性關系是______________。雜交親本①②③的基因型依次為_____________________。
（2）通過上述實驗推斷，在品系①②③中基因M與基因___________（填“B”或“b”）位于同一條染色體上。
（3）僅根據上述實驗不能確定基因B、b與基因A1、A2、A3之間遵循基因自由組合定律，請說明理由___________。進一步研究確定基因B、b與基因A1、A2、A3位于非同源染色體上，若讓實驗一F1中的多只灰色鼠相互交配，子代表現型及比例為____________________。
（4）在多次進行實驗二的過程中，F1代偶然出現了一只黃色雄鼠。為探明其產生機理，科研工作者進行了如下操作：提取該鼠性腺中處于聯會期細胞，用六種顏色的特殊熒光分子分別對細胞中可能存在的基因M、B、b、A1、A2、A3進行特異性染色，然后將未被相應基因結合的熒光分子洗脫，在顯微鏡下檢測基因的著色情況，每個被染上顏色的基因都會出現一個光點。請分析下列變異類型會出現的光點的顏色和數量。
①若該黃色雄鼠是由于環境因素導致而遺傳物質沒有發生變化，則一個細胞中可能出現5種顏色10個光點或___________。
②若該黃色雄鼠是由于某個基因突變產生的，則一個細胞中出現___________。
③若該黃色雄鼠是由于某條染色體結構缺失導致的，則一個細胞中出現___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】飼養動物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質，很難被動物吸收利用，還影響對其他營養物質的利用。若在飼料中添加植酸酶，則能催化其水解成為可以吸收利用的磷酸鹽等。以下是科研人員從作物根部土壤中分離產植酸酶的菌株的過程示意圖。請分析作答。
（1）培養基中除了添加植酸鈣以外，還應含有________、________、水、無機鹽等基本營養物質。
（2）為防止雜菌污染，要對培養基和培養皿等進行____________________，而且須將接種后的培養皿呈________狀態放置。
（3）接種以前進行的一系列操作，目的是在培養皿表面形成________。根據土壤樣品的稀釋倍數和接種稀釋液的體積，統計平板上的________就能大致推測出樣品中的活菌數。
（4）由于植酸鈣的不溶解性，使培養基中形成白色渾濁。產植酸酶的菌株會水解植酸鈣，菌落的周圍將形成透明的區域，根據透明區域的有無，可初步判斷該菌是否產植酸酶。實驗結果顯示A～E五種菌株中，________是產植酸酶的最理想菌株。
（5）以上方法對產生植酸酶的微生物進行了初步篩選，還需要進行____________的實驗。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體內血糖的來源和去向示意圖，相關敘述正確的是（ ）
A.胰高血糖素的作用結果會影響胰高血糖素的分泌
B.胰島素主要通過抑制①、②、③過程來使血糖降低
C.一般情況下，X主要為肝糖原，Y主要為肌糖原
D.寒冷環境中，甲狀腺激素主要通過促進④、⑤、⑥過程來增加產熱
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】若要利用某目的基因（見圖甲）和P1噬菌體載體（見圖乙）構建重組DNA(見圖丙），限制性核酸內切酶的酶切位點分別是BglⅡ(A↓GATCT)、EcoRI（G↓AATTC)和Sau3AⅠ(↓GATC)。下列分析合理的是
A. 用EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和P1噬菌體載體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，內共生起源學說認為：線粒體、葉綠體分別起源于一種原始的好氧細菌和藍藻類原核細胞，它們最早被先祖厭氧真核生物吞噬后未被消化，而是與宿主進行長期共生，逐漸演化為重要的細胞器。下列表述錯誤的是（ ）
A.根據線粒體功能，推測圖中需氧菌的有氧呼吸酶位于細胞膜和細胞質
B.線粒體和葉綠體的膜結構不同于細胞膜和其他細胞器膜，不支持此假說
C.根據此假說，線粒體的外膜是從原始的真核細胞的細胞膜衍生而來
D.先祖厭氧真核生物吞噬需氧菌后使其解體，解體后的物質組裝成線粒體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某些物質的跨膜運輸過程示意圖。下列分析正確的是（ ）
A.一種物質進出細胞的方式可以不同
B.分析可知，Na+進出細胞的方式均為主動運輸
C.加入線粒體抑制劑，對a分子的跨膜運輸沒有影響
D.a分子運出細胞的速率僅取決于膜兩側的濃度差
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】南通某校生物興趣小組利用“小液流法”估測黑藻葉片細胞的細胞液濃度，實驗步驟和結果如下：
實驗步驟：①配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。
②取12支干燥潔凈的帶塞試管，分成甲、乙兩組，每組試管依次編為16號。向甲、乙兩組相同編號的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL，迅速塞緊試管，備用。
③取大小相似的黑藻葉片60片，隨機均分為6組，分別加入甲組的6支試管中，并塞緊試管。放置20min，期間多次搖動試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲晞藍粉末（忽略對蔗糖濃度的影響），充分搖勻。
④將乙組蔗糖溶液搖勻，用彎頭毛細吸管從甲組試管中吸取少量藍色溶液，插入乙組相同編號試管內的溶液中部，從毛細吸管一端輕輕擠出1小滴藍色溶液（如下圖）。觀察藍色小滴的升降情況，并做好記錄。
乙組試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入的蔗糖溶液濃度/molL-1 | 0.05 | 0.10 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 |
藍色小滴升降情況 | ↓ | ↓ | ↓ | ↑ | ↑ | ↑ |
實驗結果：
請回答下列問題：
（1）乙組試管1、2、3中藍色小滴均下降，原因是甲組1、2、3試管中黑藻葉片的細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度，細胞吸水，導致試管中蔗糖溶液濃度上升，藍色小滴密度大于乙組相同編號試管內溶液的密度，其中下降最慢的是試管_____________中的藍色小滴。
（2）取出甲組6支試管中的黑藻葉片進行顯微觀察，可發現試管_____________中的黑藻葉片細胞內葉綠體分布最密集。
（3）根據實驗結果可估測黑藻葉片細胞的細胞液濃度介于_________________之間。若要使估測結果更準確，則實驗思路是_______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com