【題目】下圖表示某高等綠色植物體內的部分生理過程，有關分析不正確的是（ ）
A.階段Ⅱ需要多種酶的催化
B.種子庫中貯藏的風干種子一定不能進行上述所有過程
C.過程⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程⑤的主要場所是線粒體
芝麻開花課程新體驗系列答案
怎樣學好牛津英語系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有機物F(C9H10O2)是一種有茉莉花香味的酯。用下圖所示的方法可以合成F。其中A 是相對分子質量為28的烴，其產量常作為衡量石油化工發展水平的標志。E是只含碳、氫、氧的芳香族化合物，且苯環上只有一個側鏈。
回答下列問題：
(1)A的分子式是____________；
(2)B的結構簡式是________________________；
(3)為檢驗C中的官能團，可選用的試劑是____________；
(4)反應④的化學方程式是____________________________________。
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【題目】如圖是某蛋白質分子的結構示意圖，圖中“▲、★、■、
”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關敘述中，錯誤的是（ ）
A.該蛋白質特異性的主要原因是氨基酸的種類、數目、排列順序和空間結構不同，其至少含有兩個羧基
B.該蛋白質變性后仍可與雙縮脲試劑產生紫色反應
C.圖中連接2個相鄰氨基酸間的“一”代表的化學鍵的形成是在核糖體上進行的
D.氨基酸經過脫水縮合形成該蛋白質分子時，相對分子質量減少了686
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【題目】魚鱗病是一種遺傳性皮膚病，X染色體上基因A（編碼類固醇硫酸酯酶）的缺失或隱性突變、常染色體某基因顯性突變都可能導致此病。下圖為該病患者家系圖（圖示不存在近親婚配），用基因探針方法檢測，發現圖中三個患者DNA中均含有基因A的某特定片段，下列分析正確的是
A. 該家系患者發病原因為常染色體基因顯性突變或基因A的缺失
B. Ⅰ2、Ⅱ5能檢測到與患者相同的基因A片段，Ⅲ2不能檢測到
C. 如果Ⅱ5與Ⅱ6再生一男孩，該孩子患病概率為1/4
D. 若生育，建議Ⅲ2生女兒，Ⅲ4不需考慮子代性別因素
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【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2和釋放量和O2吸收量的變化（以葡萄糖為呼吸底物）。下列相關敘述不正確的是（ ）
A.氧濃度為a時，不適于貯藏該植物器官
B.氧濃度為b時，釋放能量多于有氧呼吸
C.氧濃度為c時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的1．5倍
D.氧濃度為d時，呼吸作用的場所只有細胞質基質和線粒體
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【題目】下面是胚胎干細胞分裂分化潛能示意圖，相關敘述錯誤的是（ ）
A.由細胞形態判斷，4種細胞中最可能連續分裂的是細胞②
B.胚胎干細胞分化為各種細胞的原因是具有全套遺傳物質
C.分化得到的各種細胞，功能不同的直接原因主要是特定蛋白不同
D.定向誘導胚胎干細胞分化形成的組織或器官，進行自體移植可避免免疫排斥
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【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。請回答：
（1）細胞有氧呼吸第二個階段的產物有_____________________；細胞有氧呼吸生成H2O的場所是_________________，分析圖中A、B、C三點，可知____點在單位時間內與氧結合的[H]最多。
（2）圖中結果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_______作用，其中_____ mmol·L－1的KNO3溶液作用效果最好。
（3）根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強，實驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標？請分析說明。_______（填“能”或“不能”），原因是： _____________。
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【題目】如圖 (a)所示為自然生態系統的生態金字塔，圖(b)為城市生態系統的生態倒金字塔，以下解釋不符合客觀事實的是 ( )
A. 組成(a)和(b)生態系統不可缺少的生物因素是生產者和分解者
B. 流經(a)或(b)生態系統的總能量主要是(a)或(b)生態系統中的植物所固定的太陽能
C. (b)生態系統可以對(a)生態系統產生影響
D. 人類活動對(a)或(b)生態系統均產生影響
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【題目】下丘腦體溫調節中樞存在冷敏神經元和熱敏神經元，它們的放電頻率因體溫變化而相應改變，如圖中實線所示，C、W曲線交于S點，此點對應的溫度為正常體溫。
（1）體溫的相對穩定是機體 ___________平衡的結果。分析可知，當體溫 ______（高于/等于/低于）正常值時，冷敏神經元的放電頻率高于熱敏神經元的放電頻率。
（2）由于某種原因，同學甲體內C、W的放電頻率曲線變為C′、W′，且體溫24小時處在S′點，則該時間段的產熱量 _____（大于/等于/小于）散熱量。當同學甲體溫度為 38℃時，會_____________（產生冷覺/產生熱覺/沒有感覺）。
（3）人體感染流感病毒后出現發熱癥狀。發熱嚴重者會出現四肢酸痛、頭暈等癥狀，這是由于體溫過高影響了________導致機體代謝活動發生紊亂。發熱嚴重者采用蓋被子捂汗的做法對嗎？試說明原因：___________________________________________ 。
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