【題目】生物體內的基因重組 ( )
A．能夠產生新的基因 B．在生殖過程中都能發生
C．是生物變異的根本來源 D．在同源染色體之間可發生
鴻圖圖書寒假作業假期作業吉林大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】赫爾希通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括5個步驟：①培養具有標記的噬菌體②含35S和32P噬菌體分別侵染未標記的大腸桿菌③培養具有標記的大腸桿菌④離心分離⑤放射性檢測。實驗步驟的先后順序應該是( )
A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ③①②④⑤ D. ④②①⑤③
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【題目】細菌在15N培養基中繁殖數代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，然后再移入14N培養基中培養，抽取親代及子代的DNA經高速離心分離，下圖①—⑤為可能的結果，下列敘述錯誤的是
A. 子一代DNA應為② B. 子二代DNA應為①
C. 子三代DNA應為④ D. 親代的DNA應為⑤
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【題目】基因重組、基因突變和染色體變異三者的共同點是( )
A. 都能產生可遺傳的變異 B. 都能產生新基因
C. 產生的變異對生物均有利 D. 產生的變異對生物均不利
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【題目】Hsp90是一類熱應急蛋白，普遍存在于各種生物細胞中，當生物體暴露于高溫的時候，就會由熱激發合成。Hsp90能夠識別空間結構異常的蛋白質，并與之結合，使其空間結構正常，如圖所示，下列相關說法正確的是
A. Hsp90可在蛋白質上連接糖側鏈以保證糖蛋白的活性
B. 光合作用和呼吸作用過程中合成的ATP可在該過程中被水解
C. 環境溫度越高，細胞中控制Hsp90合成的基因表達水平越高
D. Hsp90可使未正常折疊蛋白重新折疊，增強生物自我保護能力
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【題目】植物液泡中花青素的顏色與pH值相關,Na+能改變細胞的pH值，使花育素由淺紫色變成淺藍色,最后變成 深藍色。某實驗小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對Mo的需求非常低）來探究植物細胞對Na+的吸收情況并記錄液泡出現深藍色所需的時間,實驗結果如下表。下列相關敘述正確的是
A. 通人氧氣與否對該植物細胞吸收Na+的速率影響不大
B. 充入氮氣后液泡逐漸出現深藍色,說明細胞吸收Na+，不消耗ATP
C. 該實驗說明細胞吸收Na+需要消耗能量，但不能說明是否需要載體
D. 該實驗用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來的誤差
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【題目】下圖表示在光照強度為660lx(未達到光飽和點）時(其他條件均適宜）,小球藻和魚腥藻單獨培養的生長曲線，下列相關敘述正確的是
A. 單獨培養時魚腥藻在不同水層的分布體現了群落的垂直結構
B. 混合培養有利于小球藻的繁殖,但不利于魚腥藻的繁殖
C. 適當增大光照強度，魚腥藻和小球藻單獨培養時的K值可能增大
D. 單獨培養時魚腥藻由于不存在生存斗爭，其種群數量呈“J”型增長
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【題目】下圖表示某湖泊生態系統的能量流動（單位：kJm-2a-1）。請回答下列問題：
（1）分析圖中數據可知，植食性動物用于自身生長發育和繁殖的能量占其同化量的_________，能量由第一營養級向第二營養級的傳遞效率是___________。（精確到小數點后兩位）
（2）該湖泊中的魚類生活在不同的水層，從生物進化的角度分析，魚類的分層現象是長期________的結果。
（3）長期富營養化會導致部分沉水植物死亡。使生態系統的_________穩定性降低，原因是___________。
（4）一般情況下，生態系統的食物鏈不會很長，從能量流動的角度分析，其原因是________。
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