【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數量變化示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A. 為有效防止蝗災，應在a點之前及時控制種群密度
B. a～b段該種群的增長率與種群密度之間呈正相關
C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現
D. 控制種群數量在d～e水平，有利于維持該地生態系統的抵抗力穩定性
【答案】B
【解析】試題分析：本題的知識點是種群數量變化．分析題圖曲線可知，O點到b點所對應的時間段，種群的增長大致呈“S”型，a點的數量大約在環境容納量的一半，此點的種群增長率最大．
解：A、從東亞飛蝗的種群數量變化趨勢看，O點到b點所對應的時間段，種群的增長大致呈“S”型，a點的數量大約在環境容納量的一半，此時蝗蟲種群有最快的增長速率，故防治時間應在a點之前，A正確；
B、“S”型增長的種群增長率在在環境容納量的一半時最大，超過該點增長率下降，因此a～b段種群的增長率下降，B錯誤；
C、利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例后，蝗蟲種群內的雌雄比例失調，導致種群內出生率下降，可防止種群增長至c點，C正確；
D、把東亞飛蝗的種群數量控制在較低水平，既能使植物等生產者被啃食的較少，又可以保持該生態系統物種的多樣性，有利于維持該地生態系統的抵抗力穩定性，D正確．
故選：B．
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黃岡課堂作業本系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞分裂說法正確的是（ ）
A．分裂的細胞都具有細胞周期
B．在顯徽鏡下觀察細胞分裂圖像，根尖分生區絕大多數細胞都可觀察到染色體
C．可用一個細胞觀察連續分裂圖像
D．蛙的紅細胞分裂觀察不到染色體，但同樣有DNA的復制
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于細胞凋亡的敘述錯誤的（ ）
A. 蝌蚪發育過程中尾的消失屬細胞凋亡
B. 細胞凋亡是細胞編程性死亡過程
C. 燙傷引起的水泡細胞死亡不屬細胞凋亡
D. 幼嫩組織中不會發生細胞的凋亡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖示為科研人員探究不同濃度的IAA（生長素）、IBA（吲哚丁酸）和NAA（萘乙酸）對根系生長的影響時，根據實驗所得數據繪制的柱形圖。下列相關敘述正確的是（ ）
A. IAA、IBA和NAA都是植物體內產生的微量有機物
B. 圖示信息可反映出IAA、IBA和NAA都具有兩重性
C. IAA、IBA和NAA直接參與細胞代謝，并向細胞傳達一種調節代謝的信息
D. 同濃度的IBA和NAA對大豆根系生長的作用效果有差異
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某實驗小組研究溫度對水綿光合作用和呼吸作用的影響，實驗結果如圖所示，據圖分析下列有關說法正確的是( )
A．依圖可知，水綿細胞呼吸作用的最適溫度為35 ℃
B．圖中水綿細胞積累有機物速率最大時的溫度是25 ℃
C．每天光照10小時，最有利于水綿生長的溫度是25 ℃
D．在5 ℃時，水綿細胞產生氧氣的速率是消耗氧氣的速率的2倍
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】棉花幼鈴（幼果）獲得光合產物不足，會導致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產物調配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，按以下步驟進行實驗:激素處理24h→用放射性物質喂飼葉片30min→24h后測定該葉片和幼鈴等的放射性強度。激素處理方式和實驗結果如下圖所示（上述處理不影響葉片光合作用強度與呼吸強度）。注:數字分別為葉片和幼鈴的放射性強度占全株總放射性強度的百分比
(1)該放射性物質中被標記的元素是___________。由實驗結果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是______組。
(2)B組幼鈴放射性強度百分比最低,是因為B組葉片的光合產物_______。為優化實驗設計，增設了D組（激素處理葉片），則各組幼鈴的放射性強度百分比由高到低排序是_________。由此可知，正確使用該激素可改善光合產物調配,減少棉鈴脫落。
(3)若該激素不能促進插條生根,卻可促進種子萌發和植株增高，該激素最可能是________________。
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【題目】某生物興趣小組利用秋天的落葉進行葉綠體中色素提取與分離實驗。相關敘述錯誤的是（ ）
A. 紙層析法分離色素的原理是色素在層析液中溶解度不同
B. 實驗的結果中色素帶的顏色是黃色和橙黃色
C. 加入的碳酸鈣作用是防止色素被破壞
D. 實驗的結果中色素吸收光譜是在藍紫光和紅光區域
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