【題目】在37℃和pH＝6.8時(shí)，用過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解比用FeCl3作催化劑分解，其氣泡的產(chǎn)生速度及所說(shuō)明的問(wèn)題是( )
A. 慢，酶具有專(zhuān)一性B. 快，酶具有高效性
C. 慢，酶具有高效性D. 快，酶需要適宜條件
習(xí)題精選系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸（ABA）的合成，取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物 的野生型和 ABA 缺失突變體幼苗，進(jìn)行適度干旱處理，測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量， 結(jié)果如圖所示：
回答下列問(wèn)題：
（1）綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA 對(duì)野生型幼苗的作用是____。
（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的 ABA，推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì)____，以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng)。
（3）ABA 有“逆境激素”之稱(chēng)，與之有拮抗作用的激素是____，ABA 在植物體中的主要合成部位有____（答出兩點(diǎn)即可）。
（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有____（答出兩 點(diǎn)即可）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為一對(duì)雌、雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制紅眼、白眼，基因D、d分別控制長(zhǎng)翅、殘翅。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中雌果蠅的表現(xiàn)型是__________，雄果蠅的表現(xiàn)型是__________。
（2）由圖可知，果蠅體細(xì)胞中有_____對(duì)染色體，________個(gè)染色體組。
（3）圖中雄果蠅的基因型可寫(xiě)成________，該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂可以產(chǎn)生____種配子。
（4）若這一對(duì)雌、雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中純合子所占的比例是________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖a和圖b是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)時(shí)的示意圖，圖b中的①－⑧是細(xì)胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是( )
A. 圖a可能是洋蔥的根尖細(xì)胞
B. 細(xì)胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)
C. 細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是③
D. 具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有①②④⑥⑧
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是
A. 不放藥物時(shí)，刺激B處，觀察現(xiàn)象
B. 藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象
C. 藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象
D. 藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結(jié)果如圖。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A. 水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞相當(dāng)于滲透系統(tǒng)，其中原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜
B. 水稻和蕃茄對(duì)不同離子的吸收量不同取決于膜上載體蛋白的種類(lèi)和數(shù)量
C. 根尖細(xì)胞對(duì)水和離子的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立過(guò)程
D. 水稻培養(yǎng)液中 Mg2＋濃度升高的原因可能是因?yàn)榧?xì)胞不吸收 Mg2＋還往外排出它造成的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是
A．激素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合并起作用后就被滅活
B．內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素通過(guò)體液只運(yùn)送至靶細(xì)胞
C．正常人體內(nèi)，激素的分泌通過(guò)反饋調(diào)節(jié)維持含量的動(dòng)態(tài)平衡
D．激素既不組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，也不起催化作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲中，C在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于_______，碳元素在B和C之間循環(huán)的形式是_______。
（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖乙中所示的成分外，還應(yīng)該包括________。
（3）圖乙中，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是_______，鷹和蛇的種間關(guān)系是______。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為光反應(yīng)、暗反應(yīng)聯(lián)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）填出圖中字母所表示的物質(zhì)： a___________d______________
（2）從圖中看：光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供__________，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供__________。
（3）如小麥在適宜條件下栽培，突然將d降至極低水平，則小麥葉片中的三碳化合物的含量會(huì)突然減少，其原因是__________________；若降低d的同時(shí)，又停止光照，則不會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，其原因是____________________。
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