【題目】某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優質苗，下列技術中不能選用的是
A．利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗
B．采用花粉粒組織培養獲得單倍體苗
C．采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上
D．采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養
53隨堂測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在顯微鏡目鏡為10x、物鏡為10x時，視野被48個組織細胞所充滿。若將物鏡轉為40x，則在視野中央可觀察到的組織細胞數目為
A．2個 B．3個 C．6個 D．12個
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【題目】下圖表示一個由200個氨基酸構成的蛋白質分子（其中兩條豎線代表兩條肽鏈），列敘述正確的是（ ） 
A.該分子中含有198個肽鍵
B.參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有200個氨基
C.200個氨基酸縮合成該蛋白質時相對分子質量減少了3582
D.該蛋白質中至少含有3個﹣NH2
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【題目】下圖甲表示棄耕農田的群落演替情況,圖乙、丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線,下列有關分析不正確的是 ( )
A. 圖甲中,b點時只存在群落的水平結構,d點時存在垂直結構和水平結構
B. 圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系
C. 圖丙可表示該地塊上恢復力穩定性與時間的關系
D. 圖丁可表示草本植物數量隨時間變化的情況
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【題目】已知某種毒素只能使下圖反射弧中的一個部位中毒失效，導致肌肉不能收縮，但不知該毒素的具體作用部位。為了探究該毒素的作用部位是b、d、e中的哪一個，某小組設計了以下探究實驗，請完善其探究內容。
實驗原理:略。
實驗材料:電刺激儀一臺，電流表，用毒素制劑處理后的上圖結構一個。
實驗步驟、實驗現象、實驗結論：
（1）分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ處，觀察a與c的電位變化，e（屈肌）的收縮情況。若刺激Ⅰ時，a有電位變化，c___________，e___________；刺激D時，c___________，e___________，則證明毒素的作用部位是b。
（2）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若刺激Ⅰ時，a與c均有電位變化，e不收縮；刺激e時，e不收縮，則證明毒素的作用部位是___________。
（3）分別用電刺激Ⅰ與e處，觀察a與c的電位變化，e的收縮情況。若___________，則證明毒素的作用部位是___________。[與題（2）部位不同]
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【題目】寄生蟲病的危害是多方面的，下列哪項不是其危害的是（ ）
A.阻礙幼畜禽的生長發育
B.降低畜禽的抗病能力
C.降低畜禽的生產能力
D.使畜禽大量死亡
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【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細胞器，a、b、c表示某些過程．下列說法中錯誤的是（ ） 
A.①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯系
C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行
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【題目】如圖甲表示某生物膜結構，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質運輸曲線．請據圖回答： 
（1）若圖甲是線粒體膜，b和d過程運輸的氣體分別是 ． b運輸方式符合圖乙中的曲線 ．
（2）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示葡萄糖運輸的是圖甲中的 ． 葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線 ．
（3）若某物質跨膜運輸過程中，細胞內、外該物質濃度變化符合圖丙，則該物質跨膜運輸方式分別對應圖甲和圖乙中的、 ．
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【題目】下列關于酶的表述，全面而準確的是（ ）
A.酶是蛋白質
B.酶與無機催化劑沒有本質區別
C.酶是活細胞產生的有催化作用的有機物
D.酶不能脫離生物體起作用
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