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【題目】下列關(guān)于細胞呼吸的敘述正確的是(　　)

A. 種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化

B. 細胞中ATP/ADP的比值下降可促進細胞呼吸

C. 細胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)

D. 檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸

【答案】B

【解析】試題分析：種子萌發(fā)過程中新陳代謝旺盛，細胞呼吸速率會有所增加，故A錯誤。細胞中ATP/ADP的比值下降可以促進細胞呼吸，故B正確。細胞呼吸過程中產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì)或細胞質(zhì)基質(zhì)，故C錯誤。檢測二氧化碳的產(chǎn)生無法判斷乳酸菌進行細胞呼吸，乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸沒有二氧化碳，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案

自能自測課時訓(xùn)練與示范卷系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是

A．動物都屬于消費者，食草動物屬于第三營養(yǎng)級

B．細菌都屬于分解者，將有機物分解成無機物

C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D．分解者一定是微生物，都不能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理．下列敘述正確的是（　　）
A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進行滅菌
B.轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進行劃線
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)過程中每隔一周觀察一次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某牽牛花的花色由兩對獨立遺傳的等位基因D（d）和E（e）控制。D基因控制藍色素合成（DD和Dd的效應(yīng)相同）E基因為修飾基因，淡化花色的深度（EE使藍色素完全消失，Ee使藍色素顏色淡化）。現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如下：

（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是。

（2）第1組的F2所有個體再進行自交，產(chǎn)生的后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為。

（3）第2組F2中藍花個體的基因型是。

（4）從第2組F2中取一藍花植株，請你設(shè)計實驗，用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。（簡要回答設(shè)計思路即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示光合作用過程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑的是

A. CO2 → 葉綠素→ 淀粉 B. CO2 → 五碳化合物 → 葡萄糖

C. CO2 → 酒精 → 葡萄糖 D. CO2 → 三碳化合物 → 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖l和圖2均表示某生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)內(nèi)容模式圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）若圖l表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)，則D代表的成分是，該成分在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。碳在過程①一⑤中以CO2的形式進行傳遞的是。

（2）如果去掉圖1中的箭頭①和⑤，用該圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中A、B、C和D都只代表一個物種，則圖中共有條食物鏈，其中A和D的關(guān)系是。若在該食物網(wǎng)中A的能量1／2來自B，D的能量1／2來自B，按10％的能量傳遞效率，A獲得mkJ的能量，則消耗B kJ。