【題目】下列說法不正確的是
A. 生物與環境之間的物質和能量交換是以細胞代謝為基礎
B. 縮手反射的完成是以細胞為結構基礎的
C. 遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎
D. 生物的生命活動都以細胞為基礎
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員在一晴朗的白天，檢測了自然環境中某種綠色開花植物不同光照強度下光合速率的變化，結果如圖．請據圖回答下列問題： 
（1）A→B段限制光合速率的環境因素主要是 ．
（2）C點時葉綠體內五碳化合物的合成速率應（填“大于”、“小于”或“等于”）E點．
（3）在光照強度為800μEm﹣2s﹣1時，上午測得光合速率數值高于下午測得的數值，據此可推斷葉片中光合產物的積累對光合速率有（填“促進”或“抑制”）作用．為驗證這一推斷，科研人員以該植物長出幼果的枝條為實驗材料，進行了如下實驗：（已知葉片光合產物會被運到果實等器官并被利用） ①將長勢相似，幼果數量相同的兩年生樹枝均分成甲、乙兩組；
②甲組用一定濃度的（填“赤霉素”、“細胞分裂素”或“2，4﹣D”）進行疏果處理，乙組不做處理；
③一段時間后，在相同環境條件下，對兩組枝條上相同位置葉片的光合速率進行測定和比較，預期結果： ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】仔細觀察下列四個圖，圖一是燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二是水平放置于地面的玉米幼苗根與莖的生長情況；圖三是已出現頂端優勢的植株；圖四是生長素濃度與根（或芽、莖）生長的關系．請回答下列問題： 
（1）圖一中實驗一段時間后，燕麥胚芽鞘生長，原因是處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快．
（2）圖二中實驗一段時間后，玉米幼苗根生長，原因是處的生長素濃度較高，細胞生長 ． 玉米幼苗莖生長，原因是處的生長素濃度較高，細胞生長 ．
（3）圖三所示三個芽中，處的生長素濃度最低，原因是處產生的生長素不斷往處運輸，由此可以推斷：生長素的運輸方向具有極性，運輸方式為 ．
（4）圖四中BC段的含義是 ． 若此圖表示生長素濃度與芽生長的關系，則在同一植株中用此圖表示生長素濃度與根生長的關系時，B點應向移動．
（5）圖一至圖四中，能體現生長素作用的兩重性的是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種單基因遺傳病在一家族中的發病情況，下列有關敘述正確的是（ ） 
A.3號個體有可能是純合子
B.該病不可能是伴性遺傳
C.該致病基因是顯性基因
D.4號個體的致病基因必來源于2號個體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關DNA多樣性的敘述，正確的是（ ）
A.DNA多樣性的原因是DNA分子空間結構千變萬化
B.含有200個堿基的DNA分子，堿基對的排列方式有4200種
C.DNA分子多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎
D.DNA分子多樣性是指一個DNA分子上有許多個基因
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲～丙表示物質，①、②表示遺傳信息的傳遞過程。請據圖回答：
（1）①過程的模板是甲的___________鏈（填“a”或“b”）。
（2）②過程發生的場所是 ___________填細胞器名稱），需要的原料是 _________。
（3）若甲的a鏈中（G+T）/（A+C）=2/3，則其b鏈中（G+T）/（A+C）= _________。
（4）若乙中含500個堿基，其中C占26％、G占32％，則甲中胸腺嘧啶的比例是________，此DNA片段連續復制兩次，需要消耗的胞嘧啶脫氧核苷酸數量是_________個。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種果蠅的長翅(A)對殘翅(a)為顯性，直翅(B)對彎翅(b)為顯性，腿上剛毛(D)對截毛(d)為顯性。現有這種果蠅的一個個體的基因組成如圖所示，請回答下列問題：
(1)長翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對相對性狀的遺傳不遵循基因自由組合定律理由是_______________________________________________________________。
(2)該果蠅個體發育時，翅部細胞中不能表達的基因有_____________(填圖中字母)。
(3)該果蠅的初級精母細胞產生精細胞時，在染色體不發生交叉互換的情況下，基因A與a分離的時期是______________，形成的精細胞的基因組成為___________________。
(4)若該果蠅與基因型為aabbXdXd的雌果蠅交配，后代中表現型的比例為________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（ ） 
A.在a中發生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C.①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
D.②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質
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