用光學(xué)顯微鏡對(duì)胎兒的體細(xì)胞進(jìn)行觀察，難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是（ ）
A. 白化病 B. 21三體綜合征 C.貓叫綜合征 D.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
開心練習(xí)課課練與單元檢測(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題
人類糖尿病的發(fā)病機(jī)理十分復(fù)雜，下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機(jī)理示意圖：
（1）寫出圖中編號(hào)所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)名稱：① ，② 。
（2）如果圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是
和 。
（3）正常人體內(nèi)血糖的含量為 mg/dL。下丘腦可參與血糖的調(diào)節(jié)，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放時(shí)，實(shí)現(xiàn)了 信號(hào)的轉(zhuǎn)變。
（4）由于患者體內(nèi)某種T細(xì)胞過度激活為效應(yīng)T細(xì)胞后，選擇性地與胰島B細(xì)胞密切接觸，并攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致的糖尿病屬 （Ⅰ型/Ⅱ型）糖尿病，從免疫失調(diào)角度分析，此病屬于 病，效應(yīng)T細(xì)胞可由 細(xì)胞分化而來。
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科目：高中生物 來源：2016屆河南省春期高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜、核膜、高爾基體等膜結(jié)構(gòu)有直接聯(lián)系
B．藍(lán)細(xì)菌與乳酸菌一樣都屬于細(xì)菌
C．真核細(xì)胞中的mRNA均在細(xì)胞核中合成,然后經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物均有核糖體,間接體現(xiàn)蛋白質(zhì)的重要作用
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項(xiàng)中，與下圖所示的情況不相符合的是（ ）
A. 具有一對(duì)相對(duì)性狀的雜合子植物自交產(chǎn)生后代的性狀分離比
B. 光合作用中消耗C02與產(chǎn)生的02數(shù)量比
C. 蘋果消耗等摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的C02的比值
D. —個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示正常染色體發(fā)生了 4種相應(yīng)的變異，字母代表染色體上的基因，表示著絲粒， 以下說法不正確的是（ ）
A. 果蠅缺刻翅的變異類型為1 B. 變異2能改變基因的數(shù)目
C. 變異3導(dǎo)致基因排列順序發(fā)生改變 D. 變異4屬染色體結(jié)構(gòu)變異
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m，腺嘌呤數(shù)目為n,下列敘述正確的是（ ）
①氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為3m-2n/2
③一個(gè)鏈中A+T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m–n。
A. ①②③④ B. ①③④ C.②③ D. ①②③
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一對(duì)黑色家鼠與白化家鼠雜交，F(xiàn)1均為黑色家鼠，F(xiàn)1中黑色家鼠個(gè)體自由交配，F(xiàn)2出現(xiàn)黑色家鼠：淺黃色家鼠：白化家鼠=9：6：1，則F2中淺黃色個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為 ( )
A. 1/16 B. 3/16 C. 1/3 D. 1/4
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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
甲狀腺素（簡(jiǎn)稱T4）不僅能促進(jìn)動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育，還能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物反應(yīng)敏銳。研究發(fā)現(xiàn)，低濃度的甲基異噻唑啉酮（簡(jiǎn)稱MIT，一種防腐劑）對(duì)蝌蚪的神經(jīng)系統(tǒng)有負(fù)面影響。為了研究這兩種物質(zhì)對(duì)蝌蚪神經(jīng)系統(tǒng)的影響及其相互作用，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
材料：甲狀腺素片，MIT制劑，直徑20cm的玻璃培養(yǎng)缸4個(gè)，研缽，任氏液（蛙的生理鹽水），清水，電表，停表。
（1）將體長(zhǎng)2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪隨機(jī)均分在4個(gè)玻璃培養(yǎng)缸中，缸內(nèi)放入3L的 。
（2）其中A缸不加任何藥物作為對(duì)照；B缸加入120mg的甲狀腺素片；C缸加入30mg的MIT制劑；D缸加入 。
（3）每?jī)商鞊Q水一次，連續(xù)飼養(yǎng)20天后，從下向水缸的底部一半照射一定強(qiáng)度的光束，蝌蚪會(huì)出現(xiàn)避光行為，觀察、記錄 ，記為a、b、c、d，進(jìn)行比較分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（4）后續(xù)實(shí)驗(yàn)：繼續(xù)用上述實(shí)驗(yàn)方法飼養(yǎng)20天后，所有蝌蚪都發(fā)育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本。如下圖所示，在M處給予適宜的刺激，甲、乙電表將檢測(cè)到電位變化，現(xiàn)分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現(xiàn)電位變化所需的時(shí)間，記為T1、T2。該后續(xù)實(shí)驗(yàn)的目的是： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 雙縮脲試劑合理使用，可以完成還原性糖的鑒定，重點(diǎn)是稀釋雙縮脲試劑B，另外要注意水浴加熱 | |
| B． | 洋蔥表皮細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛，不僅可以用于質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，也能用于細(xì)胞有絲分裂觀察 | |
| C． | 用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)，酒精的作用是洗去浮色，在葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)酒精可以提取色素，酒精還可以在制作細(xì)胞有絲分裂裝片用于配置解離液 | |
| D． | 新鮮的雞肝由于過氧化氫酶含量豐富，可以催化過氧化氫更多更快地產(chǎn)生氧氣，所以其主要作用供細(xì)胞內(nèi)線粒體的大量使用 |
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