【題目】某生物興趣小組對萌發的種子的細胞呼吸方式進行了探究，實驗裝置如圖所示。實驗開始后觀察著色滴的變化。
(1)20%的NaOH的作用為___________。
(2)在裝置中分別放置100粒萌發的小麥種子，如果裝置1中的著色滴向____（填“左”或“右”）移動，裝置2不移動，則說明此時萌發的小麥種子的細胞呼吸方式為_____________。如果裝置2中著色滴移動，開始一段時間內移動速度逐漸加快，則說明小麥種子___________________。
(3)若在裝置中分別放置100粒萌發的玉米種子，實驗進行一段時間后，裝置1、2的液滴都不再移動，且玉米種子仍保持生物活性，則可推測此時的細胞呼吸產物是_______________________。
(4)為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實驗誤差，應如何設置對照組？_________________。
【答案】（1）吸收CO2
（2）左 有氧呼吸 無氧呼吸強度增強（或無氧呼吸速率加快）
（3）乳酸
（4）其他條件不變，將種子滅活（如煮熟的種子、死種子，答案合理即可給分）
【解析】
試題分析：（1）NaOH能與二氧化碳反應生成碳酸鈉，實驗中作用為吸收CO2。
（2）小麥種子有氧呼吸吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等，無氧呼吸產生酒精和二氧化碳。裝置1中，若小麥種子進行有氧呼吸，吸收氧氣，二氧化碳被NaOH吸收，液滴左移，若只進行無氧呼吸產生二氧化碳，二氧化碳被NaOH吸收，液滴不移動；裝置2中蒸餾水無吸收二氧化碳的作用，若只進行有氧呼吸，吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等，液滴不移動，若進行無氧呼吸產生二氧化碳，液滴右移；具題意知，裝置2液滴不移動，說明種子只進行有氧呼吸，所以裝置1液滴左移；裝置2中著色滴移動，說明小麥種子進行無氧呼吸，液滴移動速度加快說明呼吸速率增強。
（3）玉米種子有氧呼吸吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等，無氧呼吸產生乳酸。裝置1中，若玉米種子進行有氧呼吸，吸收氧氣，二氧化碳被NaOH吸收，液滴左移，若只進行無氧呼吸產生乳酸，液滴不移動；裝置2中蒸餾水無吸收二氧化碳的作用，若只進行有氧呼吸，吸收氧氣與釋放的二氧化碳相等，液滴不移動，若進行無氧呼吸產生乳酸，液滴不移動。
（4）設置對照實驗，排除無關變量，
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【題目】生物氧化塘是利用藻類和細菌處理污水的一種生態系統。右圖是生物氧化塘內部分成分之間的關系，下列相關分析錯誤的是
A．B層中的藻類和細菌具有種間互助關系
B．在該氧化塘中引進硝化細菌有利于對污水的處理
C．出水處只要對細菌數量進行有效控制便可排放
D．生物氧化塘利用了生態工程的物質循環再生、物種多樣性等原理
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【題目】野生型果蠅（純合體）的眼形是圓眼，某遺傳學家在研究中偶然發現一只棒眼雄果蠅，他想探究果蠅眼形的遺傳方式，設計了下圖（左）實驗。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如下（右）。分析回答：
（1）由F1可知，果蠅眼形的________是顯性性狀。
（2）若F2中圓眼棒眼≈31，且雌、雄果蠅個體中均有圓眼、棒眼，則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。
（3）若F2中圓眼棒眼≈31，但棒眼僅在雄果蠅中出現，則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于______________________，也有可能位于______________________。
（4）請從野生型、F1、F2中選擇合適的個體，設計方案，對上述（3）中的問題作出判斷。實驗步驟：
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配，得到________________；
②用____________與________________交配，觀察子代中有沒有__________個體出現。
預期結果與結論：
②只有雄果蠅中出現棒眼個體，則圓、棒眼基因位于____________________；
②子代中沒有棒眼果蠅出現，則圓、棒眼基因位于____________________。
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【題目】右圖為水綿結構模式圖。恩吉爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如a處）做點狀投射，發現水中的好氧細菌明顯聚集在葉綠體被光投射處：若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實驗不能說明（）
A．光合作用產生氧氣B．氧氣的釋放需要光照
C．葉綠體是光合作用的場所D．光合作用產生的氧氣來源于水
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【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖處理并用單側光照射：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。
請回答下列問題：
（1）在單側光照射時，仍直立生長的有_________。
（2）彎向光源生長的有_______________________。
（3）不生長、不彎曲的有_____________________。
（4）如把④放在勻速轉盤上，給予右側光照，它的生長情況是________。
（5）以上實驗說明，感受光刺激的部位在 ，胚芽鞘尖端能夠產生 。
（6）胚芽鞘向光彎曲生長的原因是 。
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【題目】圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題。
(1)圖1中屬于免疫活性物質的有____________。
(2)圖1中的③表示________過程，該過程屬于________免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中，參與A―→B過程的有圖1中的________細胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中________(填字母)能________，增強機體的免疫力。
(5)為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將________________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，________________。
第三步：統計實驗組和對照組動物的發病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是________(填圖1中數字)過程是實驗組動物所特有的。
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【題目】下列關于細胞結構研究中所采取的方法的闡述，不正確的是（ ）
A．研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B．分離破碎細胞的細胞器時采用的是質壁分離法
C．制備細胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破
D．研究細胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法
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【題目】下圖是各種細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）1972年桑格和尼克森在對細胞膜的研究中提出了 模型。圖甲中與圖丙在結構上根本的區別是 。
（2）圖甲中與蛋白質合成有的細胞器是 （填序號）。
（3）圖甲中有兩層膜結構的細胞器是[ ] 和 [ ] 。
（4）圖甲⑥中一定不能發生的生理過程有 。
A．氨基酸脫水縮合
B．將穩定的化學能轉變成ATP中活躍的化學能
C．利用二氧化碳合成葡萄糖
D．消耗水又產生水
E．氧化分解葡萄糖
（5）如果將一個活的圖乙細胞放入高濃度的蔗糖溶液中，將會出現 現象。
（6）如果乙為根尖分生區細胞，不應該有的細胞器是 和 。
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