【題目】某50肽中有2個丙氨酸（C3H7O2N），現脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同的有機產物，其中脫下氨基酸均以游離態正常存在．下列有關該過程產生的全部有機物中有關敘述錯誤的是 （ ） 
A.形成的產物中有3條多肽鏈
B.氫原子數目增加4個
C.氨基和羧基分別增加4個
D.該多肽釋放到細胞外需要經過兩種細胞器的加工
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某農科所培育高品質小麥的過程，其中①③④⑤代表具體操作過程． 
（1）具有①④⑤操作的育種方法是 ， 依據的原理是 ．
（2）具有①③操作的育種方法是 ， 依據的原理是 ．
（3）操作⑤常用的方法有 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】可遺傳的變異大多發生在細胞分裂過程中，下列變異僅發生在減數分裂過程中的是
A. 染色體不分離或不能移向兩極，導致染色體數目變異
B. 非同源染色體自由組合，導致基因重組
C. 染色體復制時受誘變因素影響,導致基因突變
D. 非同源染色體之間某片段易位,導致染色體結構變異
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】【滾動考查噬菌體侵染大腸桿菌實驗】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內)。圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的敘述中，正確的是
A．圖中錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌的，其內的營養成分中要加入32P標記的無機鹽
B．若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組
C．噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D．若本組實驗B(上清液)中出現放射性，則不能證明DNA是遺傳物質
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖(單糖)，這兩種物質被吸收到血液中的方式是( )
A. 主動運輸、主動運輸 B. 胞吞、主動運輸
C. 主動運輸、胞吞 D. 被動運輸、主動運輸
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物中發現一種基因的表達產物是具有較強抗菌性和溶血性的多肽P1，科研人員預期在P1的基礎上研發抗菌性強但溶血性弱的蛋白質藥物，下一步要做的是（ ）
A. 合成編碼多肽P1的DMA片段
B. 構建含目的肽DNA片段的表達載體
C. 設計抗菌性強但溶血性弱的蛋白質結構
D. 利用抗原抗體雜交的方法對表達產物進行檢測
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】蛋白質工程中目前已經實現的是（ ）
A. 對胰島素進行改造，生產速效型藥品
B. 蛋白質工程用于微電子方面
C. 生產體外耐儲存的干擾素
D. 用蛋白質工程生產高產賴氨酸的玉米
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】進入冬季，部分城市出現嚴重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環境污染。試分析并回答有關問題：
（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合。其中_______________在細胞結構上與其他兩者不同。
（2）纖維素酶是一種復合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將____________分解為______________。
（3）微生物專家為從發黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產菌株，制備了選擇培養基，將菌液進行一系列______________，從而得到單個菌落, 再采用______________方法進行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強的菌株是_______________(填圖中序號)。
（4）圖中所示培養基從物理狀態上看，屬于____________培養基。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
