【題目】在基因工程中使用限制性內(nèi)切酶的作用是
A. 將目的基因從染色體上切割下來 B. 將目的基因與載體結(jié)合
C. 識別并切割特定的DNA核苷酸序列 D. 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①～⑥代表物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）
A．①和⑤產(chǎn)生后在細(xì)胞中的主要分布位置不同
B．④轉(zhuǎn)變成CO2的過程不全部發(fā)生在一種細(xì)胞器內(nèi)
C．僅給植物飼喂C18O2，則植物所釋放氧氣只能是16O2
D．光能突然增強(qiáng)，短時間內(nèi)可能會導(dǎo)致①/②值增大，而后該值下降最終趨于穩(wěn)定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥 (ddEE)的示意圖，有關(guān)此圖的敘述，不正確的是
A. 圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B. ②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C. 實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D. ④過程的實(shí)施中通常利用一定濃度的秋水仙素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將蘿卜磨碎制得提取液，取等量的四份分別加入pH為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的幾個試管中，溫度保持在30℃。結(jié)果每個試管都產(chǎn)生氣體。重復(fù)上述實(shí)驗，只是把提取液的加入量減半。兩次實(shí)驗中過氧化氫反應(yīng)相同時間后的剩余量如圖所示。下列判斷正確的是
A．這兩次實(shí)驗的差異是由pH不同造成的
B．曲線b是第一次實(shí)驗的結(jié)果
C．提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D．用點(diǎn)燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時，pH為7的一組中最容易熄滅
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將靈敏電位計的兩極如下圖所示分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處內(nèi)表面，圖中ac＝db，若在c、d兩點(diǎn)同時對神經(jīng)細(xì)胞給以能引起興奮的刺激，則刺激后電位計指針偏轉(zhuǎn)的情況及b處內(nèi)表面的電位變化是（ ）
A. 先左后右，再向右；負(fù)→正→負(fù)
B. 先右后左，再向左；正→負(fù)→正
C. 先右后左，再向右再向左；正→負(fù)→正→負(fù)→正
D. 先左后右，再向左再向右；負(fù)→正→負(fù)→正→負(fù)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是
A. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
B. 葉肉細(xì)胞在葉綠體內(nèi)膜上合成淀粉
C. T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
D. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
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