【題目】下列哪一項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)多樣性的原因 （ ）
A. 氨基酸的數(shù)目成百上千
B. 氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
C. 氨基酸的種類多達(dá)百種
D. 肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】DNA的一條單鏈中，（A1+T1）/（G1+C1）=0.4，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是
A. 0.4和0.6 B. 2.5和1.0
C. 0.4和0.4 D. 0.6和1.0
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】病毒介導(dǎo)基因轉(zhuǎn)移是現(xiàn)在基因治療研究的最新方向，美、法等國(guó)成功采用腺病毒載體進(jìn)行心、腦、肺、肝內(nèi)膽管和肌肉組織的體內(nèi)基因轉(zhuǎn)移．其具體思路如圖所示： 
回答下列問題：
（1）如果要在短時(shí)間內(nèi)獲得較多的目的基因，通常采用技術(shù)，在操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫，其中降溫的目的是 ．
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到的工具酶有 ．
（3）作為接受轉(zhuǎn)移基因的體細(xì)胞應(yīng)具有的特點(diǎn)是（寫出一點(diǎn)即可）．在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，當(dāng)細(xì)胞貼滿瓶壁時(shí)需用酶處理，使之分散成單個(gè)細(xì)胞，培養(yǎng)液中還需通人無菌氣體，其中通入CO2的目的主要是 ．
（4）如果檢測(cè)發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞，但卻沒有檢測(cè)到目的基因相對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)，應(yīng)考慮位于目的基因首端的和末端的是否設(shè)計(jì)好，并從這方面進(jìn)一步改善．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，能夠全面概括蛋白質(zhì)功能的是（ ）
A. 細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
C. 收縮、運(yùn)輸、免疫等功能的物質(zhì)基礎(chǔ)
D. 調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體代謝的重要物質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的骨架，說法錯(cuò)誤的是（ ）
A. DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖的交替連接
B. 生物大分子的骨架是碳原子形成的碳鏈
C. 細(xì)胞骨架是由細(xì)胞膜、核膜及兩膜之間具膜的細(xì)胞器構(gòu)成
D. 細(xì)胞膜的基本骨架是由磷脂雙分子層組成
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如果用3H、15N、35S、32P標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中，能夠找到的放射性元素為（ ）
A．可在外殼中找到15N和35S和3H
B．可在DNA中找到3H、15N、32P
C．可在外殼中找到15N和35S
D．可在DNA中找到15N、35S、32P
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在雜交試驗(yàn)中，F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比值主要取決于( )
A. 環(huán)境條件的影響
B. 與Fl相交的另一親本的基因型
C. F1產(chǎn)生配子的種類及比例
D. 無法確定
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】一學(xué)生在顯微鏡下觀察軟木薄片，他轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，就使軟木的不同區(qū)域進(jìn)入焦點(diǎn)面的位置，同時(shí)其他區(qū)域變得模糊了，這種現(xiàn)象的最合理的解釋是 （ ）
A．顯微鏡的物鏡壞了
B．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)太快
C．軟木標(biāo)本不同區(qū)域的厚薄有所不同
D．操作方法不正確
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問題：
（1）果酒的制作過程中，在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時(shí)，要留有大約的空間．所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長(zhǎng)繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無法適應(yīng)，這種發(fā)酵液應(yīng)具有的特點(diǎn)．
（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，常用的方法是 ． 但這只是分離純化的第一步，為了確定得到的是纖維素分解菌，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．
（3）植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段，一般的說，容易進(jìn)行的植物，也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)．但為了提高成功率，往往要添加植物激素，其中關(guān)鍵性的激素是 ．
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