【題目】在基因表達過程中，RNA的功能不包括（ ）
A.傳遞遺傳信息B.作為轉錄模板
C.識別密碼子D.轉運氨基酸
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【題目】甲、乙兩同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、II小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從III、IV小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。每位同學都將抓取的小球分別放回原來小桶后再重復多次，下列敘述正確的是
A. 甲同學實驗模擬的是等位基因的分離和雌雄配子的隨機結合
B. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因的自由組合
C. 甲、乙重復100次實驗后，統計的Aa、BD組合的概率分別約為1/2和1/4
D. 每只小桶內2種小球必須相等，且4只小桶內的小球總數也必須相等
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【題目】水稻的抗褐飛虱性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因(C和c、P和P)控制，只有同時具有兩個顯性基因的水稻才具有抗性,下圖是以基因型為ccPP和CCpp的水稻作親本培育抗褐飛虱水稻的途徑，據此判斷,下列敘述正確的是
A. 途徑一能定向改變生物的性狀，但不能突破物種間的界限
B. 物質X是秋水仙素,其作用的時期是有絲分裂后期
C. 圖中三種育種途徑所依據的變異原理都不相同
D. 途徑三中的F1自交產生的F3中抗性個體占25/36
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【題目】基因治療是指（ ）
A．用專一性強的單克隆抗體消滅有基因缺陷的細胞
B．把健康的外源基因導入到有基因缺陷的細胞中
C．運用人工誘變，使缺陷基因突變為正�；�
D．將限制酶注入細胞，把細胞中有缺陷的基因切除
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【題目】在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基之前，通常要進行選擇培養，其目的是( )
A. 分離纖維素分解菌
B. 加快纖維素分解菌的生長速度
C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中
D. 增加纖維素分解菌的密度，以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物
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【題目】下圖甲為人體內蛋白質合成的一個過程，圖乙表示生物體內遺傳信息的傳遞過程。請據圖分析并回答下列問題：
（1）圖甲中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的_____________步驟。
（2）圖甲中Ⅰ表示_____________，Ⅱ表示_____________。按從左至右的順序寫出mRNA區段所對應的DNA模板鏈的堿基排列順序：__________________________。
（3）圖乙中①過程在真核生物細胞中發生的場所是________________；②過程表示______________，原核細胞中主要是在___________________上進行的。
（4）遺傳信息表達的最后階段為圖乙中的_______________（填序號）過程，場所是________________。
（5）能進行逆轉錄過程的生物的遺傳物質是________________，請用虛線在上圖乙中表示這一過程。
（6）科學家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板，檢驗一個密碼子是否含有三個堿基。如果密碼子是連續翻譯的，一個密碼子中含有三個堿基，則該RNA指導合成的多肽鏈應由____________種氨基酸組成。
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【題目】房顫是臨床上最常見并且威脅嚴重的心律失調疾病，其致病機理是核孔復合物的運輸障礙．有關真核細胞核及核孔運輸的說法正確的是
A．核膜由兩層磷脂分子組成，核孔控制著細胞核內外某些物質的運輸
B．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的中心
C．人體成熟的紅細胞中核孔數目較少，因而紅細胞的代謝較弱
D．在細胞分裂過程中，核仁及核膜不一定發生周期性的消失和重建
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【題目】關于固定化酶技術說法正確的（ ）
A. 固定化酶技術就是固定反應物，將酶依附著載體圍繞反應物旋轉的技術
B. 固定化酶的優勢在于能催化一系列的酶促反應
C. 固定化酶中的酶無法重復利用
D. 固定化酶是將酶固定在一定空間內的技術
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【題目】從生命系統結構層次分析，下列正確的是（ ）
A.一個細菌只是細胞層次
B.高等動物和高等植物都具有器官和系統
C.構成生命系統的結構有層次性、復雜性和多樣性
D.一個湖泊中的所有動物可以看成是一個群落
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