【題目】下列對概念圖的描述不正確的是（ ）
選項 | A | B | C | D |
概念圖 |
|
|
|
|
1 | 化學元素 | 蛋白質 | 有機物 | 糖類 |
2 | 大量元素 | 激素 | 蛋白質 | 多糖 |
3 | 微量元素 | 酶 | 胰島素 | 纖維素 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
本題主要考查各種概念之間的相互關系，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．組成生物體的化合物分為有機物和無機物兩類，構成化合物的元素分為大量元素和微量元素，有機物包括蛋白質，糖類（單糖、二糖和多糖）和脂質（脂肪、固醇和磷脂），據此分析解答。
A、化學元素有很多，生物體的必需元素包括大量元素和微量元素，但是化學元素中還有生物體不需要的元素，所以1包括2和3，A正確；
B、激素的本質為蛋白質或固醇類等，酶的本質為蛋白質或RNA，B錯誤；
C、有機物包括蛋白質，糖類等，胰島素的本質是蛋白質，C正確；
D、糖類包括單糖、二糖和多糖，多糖包括淀粉、纖維素和糖原，D正確。
故選B。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】不同品牌的酸奶具有不同的口味。某研究小組利用含碳酸鈣的固體培養基探究甲，乙兩品牌酸奶中乳酸菌的類型是否相同(乳酸能夠溶解碳酸鈣，使培養基變得透明)。請回答下列問題:
（1）將甲、乙兩品牌酸奶中的乳酸菌純化，分別接種在含碳酸鈣的固體培養基中培養，根據菌落周圍透明圈的大小，可確定酸奶中乳酸菌的類型。不同乳酸菌菌落透明圈大小不同的原因是_________________________________________________________
（2）家庭制作酸奶時，在純牛奶中加入少量酸奶相當于微生物培養技術中的________操作。 純牛奶變成酸奶，改變了口味但含有的能量減少，原因是____________________________。
（3）為長期保存純化的優質乳酸菌，可將菌液與________充分混勻，置于20C的冷凍箱中保存。
（4）該研究小組進一步探究甲 品牌酸奶中乳酸菌數量，實驗操作如下圖。接種微生物的方法有很多，圖中過程①②③所示的方法為_____________用該方法統計樣本菌落數后，所得數據需要乘以10后，才可表示乳酸菌的數量(單位:個/ml), 這里的n=______用該方法統計樣本菌落數時，同時需要做A、B、C三個平板，目的是________________________如果平板菌落數超過300，一般還需進一步_____
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】請根據下列結構模式圖回答問題：
（1）圖中不能稱為生命系統的是______（填字母），它在結構上不同于其他圖示的顯著特點是______________________。
（2）科學家根據細胞內_______將細胞分為原核細胞和真核細胞，圖中屬于原核細胞的是________（填字母）
（3）圖中細胞形態各不相同，說明細胞具有_______；但四種細胞都具有__________，又說明細胞具有統一性。
（4）圖中D能進行光合作用的自養生物，完成此生理過程的物質基礎是含有___________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖為線粒體結構模式圖（①②③代表結構），圖為葡萄糖的不同分解代謝途徑簡圖（A、B、C、D代表過程 ；X、Y代表物質）。請據圖回答：
（1）圖1中，構成結構①的基本骨架是______；③的某些部位向內腔折疊形成______，增大了③的表面積。
（2）圖2中，X代表________。過程A、C表示________呼吸；過程C中，CO2是在圖1中的____(填數字)處產生的。
（3）圖2的過程B、C、D中，釋放能量相對最多的過程是________，不可能在人體細胞內進行的過程是______。
（4）利用乳酸菌制作酸奶時，需隔絕空氣，這是因為有氧氣時，過程______(填字母）受抑制。
（5）蘋果儲存久了會散發出酒味，是因為蘋果細胞進行了過程______（填字母）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】中山大學眼科中心主任葛堅領導的研究小組培育成了猴鼠嵌合體——“猴鼠”，期待將成果用于人體角膜等組織或器官的移植。回答下列問題。
(1)人體器官移植面臨的主要問題有供體器官短缺和__________，目前臨床通過應用免疫抑制劑抑制_________的增殖來提高器官移植的成活率。
(2)①過程中，培養基需通過________來保證無菌無毒環境，然后加入誘導因子，作用是________________。再將皮膚干細胞注入到小鼠囊胚的______部位，最終培養成組織或器官。
(3)實驗中雌鼠和代孕母鼠需要同時注射激素在操作上稱為________。②過程中，所選代孕母鼠應滿足的條件是________________________________________。
(4)研究發現猴鼠嵌合體的器官可替代人體器官，但其表面的某些抗原決定簇仍可引起排異。為此，科學家在猴鼠嵌合體基因組中，導入某些調節因子對器官進行改造并取得成功，所導入調節因子的作用是______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】知圖為某高等植物葉肉細胞結構摸式圖，相關敘述正確的是（ ）
①中能產生ATP的結構有1、2、5
②1中產生的一分子CO2擴散出來進入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數為4層
③2與4中都含有葉綠素
④3是遺傳物質儲存和復制的主要場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種植物的莖葉均為紫色，為探究葉片中是否含有葉綠素，生物興趣小組進行了如下實驗:
(1)興趣小組甲用紙層析法進行色素的提取和分離。若出現_______色的色素帶，說明有胡蘿卜素和葉綠素a。
(2)興趣小組乙先將同一生長狀況的本品種植株均分為兩組，分別培養在完全培養液、只缺鎂的培養液中，置于適宜條件下培養兩周后，再將兩種條件下的植株分別移入兩個密閉玻璃容器內，置于室外(晴天)相同的條件下，測定密閉容器中一天的CO2濃度變化情況，如圖所示。
①____________組是在缺鎂條件下培養的植株。
②對于這兩組植株來說，光合速率與呼吸速率相等的時刻為______。在這一天內，B1對應的時刻_____(填“早于＂等于“”或“晚于”)B2對應的時刻。
③經過一晝夜，I組、Ⅱ組植株的有機物含量變化依次為_______。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體基因X的表達過程，①～③表示過程。下列敘述正確的是
A. ①過程在分裂間期進行，需要解旋酶的催化作用
B. ②過程在甲狀腺細胞中進行，需要核糖體參與
C. ③過程在內質網和高爾基體中進行，需要消耗ATP
D. 促甲狀腺激素分泌過多，它能直接通過負反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為研究滲透作用的實驗裝置，漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液，水分子可以透過半透膜，而蔗糖分子則不能。當滲透達到平衡時，液面差為m。下列敘述正確的是（ ）
A.滲透平衡時，溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度
B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m變小
C.達到滲透平衡時，仍有水分子通過半透膜進出
D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時m將增大
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
