【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述，正確的是( )
A. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂一次
B. 染色體復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
C. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂一次
D. 染色體復(fù)制兩次，細(xì)胞分裂兩次
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因工程技術(shù)可使大甩手桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是
A．常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒
B．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)
C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】玉米籽粒黃色和白色是一種常見(jiàn)的相對(duì)性狀之一。
（1）玉米黃色籽粒性狀受顯性基因(A)控制,其黃色性狀的表現(xiàn)是因?yàn)?/span>__________,導(dǎo)致黃色物質(zhì)積累。
（2）玉米黃色籽粒性狀與抗病性狀獨(dú)立遺傳。抗病(B)對(duì)感病(b)為顯性。為選育白色抗病籽粒新品種,進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn)。其中, 黃色感病與黃色抗病植株雜交的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示,則兩個(gè)親代的基因型是_____________。上述雜交的子代中白色抗病植株自交,后代群體中能穩(wěn)定遺傳的白色抗病植株所占比例為_____。
（3）單倍體育種可縮短育種年限。離體培養(yǎng)的花粉最終發(fā)育成單倍體植株,這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需的_____________。要獲得二倍體植株,應(yīng)用秋水仙素進(jìn)行誘導(dǎo)處理，秋水仙素通過(guò)抑制分裂細(xì)胞中________的形成,導(dǎo)致染色體加倍，獲得的植株進(jìn)行自交,子代_____(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)性狀分離。
（4）有人用白色玉米作母本授以純種黃色玉米的花粉，在大量的后代中發(fā)現(xiàn)一植株,其體細(xì)胞中含Ａ/a基因的同源染色體有三條(其中兩條含Ａ基因),請(qǐng)解釋該變異產(chǎn)生的原因____________________________________________________________________________________________________________。讓該植株自交,假設(shè)所有后代均能存活，理論上后代中產(chǎn)白色種子的植株所占比例為___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)分析圖中信息回答問(wèn)題。
（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是________（寫(xiě)器官名稱）。
（2）物質(zhì)d是________。由圖可知，激素①主要通過(guò)影響__________來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。
（3）若激素①表示雄性激素，其進(jìn)入靶細(xì)胞的方式是________。物質(zhì)b是________。若切除垂體，則物質(zhì)a含量________（填“增加”“不變”或“減少”）。個(gè)別男性運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用雄性激素，對(duì)其性腺造成的危害是___________。
（4）細(xì)胞質(zhì)受體、細(xì)胞核受體與細(xì)胞膜上的受體在物質(zhì)屬性及功能上相似，則它們的化學(xué)本質(zhì)都是________。
（5）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲的神經(jīng)細(xì)胞通過(guò)釋放“某種化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該種化學(xué)物質(zhì)是________。激素②作用的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，肝細(xì)胞接受激素②后所發(fā)生的主要代謝變化是_______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是
A．甲圖的基本結(jié)構(gòu)和功能單位有三種類型，興奮傳導(dǎo)方向可能依次為①③⑥⑤②
B．若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則a、c為興奮部位
C．在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，形成局部電流．
D．甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中正確的是
A．該圖可以表示體液調(diào)節(jié)或神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程
B．如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞
C．如果細(xì)胞l是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞
D．細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是因?yàn)?/span>
A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體B. 染色體在遺傳上有重要作用
C. 細(xì)胞中的DNA大多在染色體上D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種種群密度
B．ab段,該種群的增長(zhǎng)速率與種群密度之間呈正相關(guān)
C．利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D．控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下列圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)的情形正確的是（黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布）
A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦
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