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【題目】ATP可將蛋白質磷酸化,磷酸化的蛋白質會改變形狀做功,從而推動細胞內系列反應的進行(機理如圖所示)。下列說法錯誤的是 ( )

A. ATP推動細胞做功，存在吸能反應與放能反應過程

B. 磷酸化的蛋白質做功，失去的能量主要用于ATP

C. ATP水解與磷酸化的蛋白質做功均屬于放能反應

D. 肌肉在收縮過程中，肌肉中的能量先增加后減少

【答案】B

【解析】

據圖分析，ATP將蛋白質磷酸化，形成ADP和磷酸化的蛋白質，同時蛋白質的空間結構發生改變，當磷酸化的蛋白質上的磷酸集團脫落時會發生性狀改變做功，據此分析。

A.ATP推動細胞做功過程中，ATP的水解是放能反應，蛋白質磷酸化過程是吸能反應，因此該過程存在吸能反應和放能反應，A正確；

B.合成ATP的能量來源于光合作用和呼吸作用磷酸化的蛋白質做功，失去的能量并不能用于再生ATP，B錯誤；

C.ATP水解是放能反應，磷酸化的蛋白質做功也是放能反應，C正確；

D.在肌肉收縮的過程中，ATP先使肌肉中的能量增加，改變現狀，這是吸能反應，然后肌肉做功，失去能量，恢復原狀，這是放能反應，肌肉收縮過程中，肌肉中的能量先增加后減少，D正確；

故選B。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示核糖體上合成某蛋白質的過程。下列敘述正確的是

A. 翻譯進行過程中，A位點tRNA上攜帶的氨基酸會轉移到位于P位點的tRNA上

B. 圖示不規范，核糖體與mRNA結合部位應形成2個tRNA的結合位點

C. 圖中從E位點離開的tRNA不能再次轉運氨基酸

D. 當終止密碼進入A位點時，由于tRNA不攜帶氨基酸，導致翻譯終止

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物選修三：現代生物科技]下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程示意圖。請據圖回答：

（1）過程①和②必需用到的酶是____________。

（2）重組質粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有_____________才能構成一個完整的基因表達載體。

（3）檢測到_________________說明轉基因克隆豬已經成功。水母的基因能夠在小豬體內成功表達的原因是_____________________________________。

（4）綠色熒光蛋白基因所控制的遺傳特性，能在轉基因克隆豬親子代中，穩定維持和表達最關鍵的是__________________________________。

（5）與一般繁育良種動物方式相比較，胚胎移植的優勢是____________。

（6）圖示過程中運用到的生物工程技術有________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某學生重復艾弗里證明DNA是遺傳物質實驗的其中一組實驗；下圖2是基因工程中運用影印法將培養基A上的菌落按原來方向印在培養基B上，以檢測重組質粒是否導入大腸桿菌的示意圖。回答下列問題：

（1）圖1、圖2的培養結果顯示，兩實驗中使用的均為________(填物理狀態）培養基。

（2）在配制圖2中的培養基時，除考慮營養、pH、滲透壓等條件外，還要考慮在培養基A和B中加入____________(填“相同”或“不同”）種類的抗生素。在配制培養基和倒平板的過程中，下列選項需要的有__________(填序號：①酒精燈，②接種環，③培養皿）。

（3）培養基滅菌是避免雜菌污染的有效途徑之一。適用于圖1、圖2所示培養基的滅菌方法是_______；接種前還需檢測滅菌效果，方法是將未接種的培養基置于恒溫箱中，在適宜溫度下培養一段時間，觀察培養基上________________。

（4）實驗證明，上述兩項實驗中R型菌和大腸桿菌的轉化率都很低，為獲得圖1、圖2所示的培養結果，一是要設法提高圖1中S型菌的_________；二是要使用恰當的方法接種。兩實驗都不能用稀釋涂布平板法接種，而應采用菌液直接涂布平板和影印法接種肺炎雙球菌和大腸桿菌，理由是__________。接種培養4天后，可通過觀察菌落的形態特征來識別肺炎雙球菌和大腸桿菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素是人們發現和研究較早的植物激素，其主要作用是促進細胞生長。圖示某植物地上部分，下列有關生長素調節的敘述，正確的是 ( )

A. ①生長迅速而②生長受抑制是由于②對生長素的敏感性高于①

B. ②生長受抑制而④生長較快，是由于①合成的生長素無法運輸到④部位

C. 該植物體地上部分生長素不都是由①、②、③、④所示結構合成

D. 由于④結構能夠生長，因此該植物的生長沒有體現植物的頂端優勢現象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環示意圖，下列敘述正確的是(　　)

A. 圖中由生產者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產者為第一營養級，①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時，其生命活動所需的有機碳來自⑥過程

D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行，②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將豌豆放在適宜條件下黑暗培養7天后，從生長狀況相同的一些胚芽鞘上分別切取兩種等長的切段(S1、S2)若干，然后將兩種切段分別放在不含外源激素(C組)、含赤霉素(G組)、含生長素(1組)(生長素與赤霉素濃度相同)的培養液中，適宜條件下連續培養3天。觀察記錄結果。結果如圖2、圖3，其中圖3為第3天測量的伸長值。

(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼葉等部位都能產生生長素，圖2中，l組與C組相比，l組的S1段伸長不如C組的原因是___________________________________________。

(2)從圖3可知，__________________(激素)對S2段的伸長促進作用更明顯，實驗結果能否體現生長素生理作用的兩重性？____________________。

(3)從豌豆長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側芽)，將莖段自頂端向下對稱縱切至3/4處后，浸沒在不同濃度的生長素溶液中，一段時間后，莖段的半邊莖會向切面側彎曲生長，形成的彎曲角度(α)如圖甲，α與生長素濃度的關系如圖乙。將切割后的莖段浸沒在一未知濃度的生長素溶液中，測得其半邊莖的彎曲角度α1，從圖乙中可查到與α1對應的兩個生長素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進一步確定待測溶液中生長素的真實濃度，有人將待測溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖段浸沒在其中，一段時間后測量半邊莖的彎曲角度得到α2。若α2小于α1，則該溶液的生長素濃度為________；若α2大于α1，則該溶液的生長素濃度為 ____________。