【題目】下列有關(guān)四分體的敘述,正確的是
A. 每個(gè)四分體包含聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體的四個(gè)染色單體
B. 經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體都能形成四分體
C. 四分體時(shí)期可能發(fā)生姐妹染色單體間的交叉互換
D. 人的精原細(xì)胞中有23個(gè)四分體
【答案】A
【解析】四分體是由同源染色體兩兩配對(duì)形成的，因此每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的四條染色單體，A正確；經(jīng)過(guò)復(fù)制的同源染色體只有聯(lián)會(huì)后才能形成四分體，B錯(cuò)誤；四分體時(shí)期可能發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換，C錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，所以初級(jí)精母細(xì)胞含有23個(gè)四分體，D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】花粉植株是體細(xì)胞遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑桔(2N=18)花粉植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
B. 過(guò)程③是細(xì)胞再分化，其根本原因是基因選擇性表達(dá)
C. 四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基，其中所含植物激素的種類(lèi)和比例有差異
D. 觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞，可觀察到18條染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在栽培某種農(nóng)作物（2n=42）的過(guò)程中，有時(shí)發(fā)現(xiàn)第5、9、27、40號(hào)同源染色體會(huì)分別多出一條而形成三體植株。三體植株減數(shù)分裂一般會(huì)產(chǎn)生n+1型（非常態(tài)）和n型（常態(tài)）兩類(lèi)配子。n+1型配子IDE卵細(xì)胞可正常受精產(chǎn)生子代，花粉則因敗育而不能參與受精。已知該農(nóng)作物抗病（B）對(duì)感病（b）為顯性。現(xiàn)以純合抗病正常植株（BB）為父本，分別于上述第5、9、27、40號(hào)的4種三體且感病的植株（母本）雜交得F1，再?gòu)?/span>F1中選出三體植株作為父本，分別與感病正常植株（bb）進(jìn)行雜交，獲得的F2的表現(xiàn)型及數(shù)目如下所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
三體感病母本 | 5號(hào) | 9號(hào) | 27號(hào) | 40號(hào) | |
F2 | 抗病 | 213 | 308 | 159 | 398 |
感病 | 223 | 313 | 201 | 787 | |
（1）三體植株的變異類(lèi)型為______________，該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)第_____次分裂過(guò)程中發(fā)生異常。
（2）請(qǐng)完成下列分析過(guò)程，并確定等位基因（B/b）所在的染色體。
①若等位基因（B/b）位于三體染色體上，親本Ⅰ的基因型是bbb，則F1三體Ⅱ的基因型為___________，其產(chǎn)生的花粉種類(lèi)及比例為______________；F2的表現(xiàn)型及比例為___________。
②若等位基因（B/b）不位于三體染色體上，則F2的表現(xiàn)型及比例為____________。綜上分析，依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果，等位基因（B/b）位于___________號(hào)同源染色體上。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的描述錯(cuò)誤的是
A．兩類(lèi)細(xì)胞都進(jìn)行有氧呼吸，但不一定發(fā)生在線(xiàn)粒體中
B．兩類(lèi)細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C．兩類(lèi)細(xì)胞中遺傳物質(zhì)都是DNA，基因的傳遞都遵循孟德?tīng)柖?/span>
D．真核細(xì)胞的核膜上有多種大量的酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列細(xì)胞用于做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖?/span>
A. 人的口腔上皮細(xì)胞 B. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞
C. 葉的下表皮細(xì)胞 D. 用開(kāi)水煮過(guò)的洋蔥紫色鱗片葉表皮細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示在適宜溫度條件下，某植物葉片吸收、釋放O2的量與光照強(qiáng)度的關(guān)系。請(qǐng)分析回答：
⑴葉肉細(xì)胞內(nèi)利用O2的結(jié)構(gòu)是__________，在此結(jié)構(gòu)中，O2與 __________結(jié)合生成__________。
⑵ab段，葉肉細(xì)胞從環(huán)境中吸收O2的量逐漸減少，同時(shí)對(duì)CO2的固定量______（填“增加”或“減少”）。
⑶bc段釋放的O2的量逐漸增多，原因是光合作用的__________階 段逐漸增強(qiáng)；此階段發(fā)生在葉綠體的______________________。
⑷在__________點(diǎn)，光合作用產(chǎn)生的O2量與呼吸作用消耗的O2量相等；c點(diǎn)后，限制O2釋放量的環(huán)境因素主要是__________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】三聚氰胺的化學(xué)式為：C3H6N6，其結(jié)構(gòu)如如圖，俗稱(chēng)密胺、蛋白精，正是因?yàn)樗械兀抛屛ɡ菆D的人拿它來(lái)冒充蛋白質(zhì)．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 組成細(xì)胞的有機(jī)物中含量最多的是蛋白質(zhì)
B. 核糖體合成蛋白質(zhì)的方式都是脫水縮合
C. 高溫使蛋白質(zhì)變性，肽鍵斷裂，變性后的蛋白質(zhì)易消化
D. 蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，而三聚氰胺不能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（ ）
A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成并分泌的微量有機(jī)物
B．植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能抑制植物的生長(zhǎng)
C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng)，所以在莖尖、根尖含量較多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)該食物網(wǎng)共有 ____條食物鏈，貓頭鷹占有_____個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)圖中蛇和貓頭鷹的關(guān)系是 _____。
(3)如果貓頭鷹要增加0．5千克體重，至少要消耗綠色植物______千克。
(4)春末夏初，雄蛙發(fā)出高聲嗚叫以吸引雌蛙，雄蛙發(fā)出的此信息屬于_____。
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