【題目】果蠅的灰身（A）對黑身（a）為顯性，位于4號染色體（常染色體）上，純合灰身4號三體（4號染色體有三條，可正常繁殖）與正常黑身果蠅雜交，再對F1中的三體進行測交，后代的表現型及其比例為（ ）
A．灰身：黑身=1:1 B．灰身：黑身=4:1
C．灰身：黑身=5:1 D．灰身：黑身=3:1
快樂暑假暑假能力自測中西書局系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員在實驗室中，研究光照強度變化對某植物葉肉細胞的O2釋放速率和CO2吸收速率的影響（單位：
），實驗結果如下圖。請據圖分析回答：
（1）強光照開始時，氧氣的釋放速率________，原因是______。此時葉肉細胞中產生ATP的細胞結構有__________________。
（2）圖中A點光合作用速率_____（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。B點光反應速率______（填“大于”、“小于”或“等于”）暗反應速率，此時ADP在葉綠體中的移動方向是__________。
（3）在強光照開始后短時間內，葉肉細胞內C3／C5的變化是_____（填“增大”、“減小”或“不變”）。強光照結束后，CO2的吸收速率下降緩慢的原因是________________。
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【題目】下圖是某一DNA片段，下列關于該圖的敘述，正確的是
A.若圖中的ACT能決定一個氨基酸，則ACT可稱為一個密碼子
B．②處是磷酸二脂鍵，斷裂時需要消耗水
C．該片段中含有3個堿基對，所以含有3種脫氧核苷酸
D．DNA復制過程需要解旋酶作用于①處，而轉錄不需要
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【題目】假若某生物只有一對同源染色體，它的一個原始生殖細胞減數分裂時發生了交叉互換，則精子細胞中含有父方染色體的細胞數目是（ ）
A．2 B．3 C．4 D．不確定
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【題目】如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農作物與雜草；C．狐與兔的種間關系示意圖（縱軸表示個體數，橫軸表示時間）。請據圖回答：
（1）判斷A～C 3組生物對應的曲線：A________，B______，C________。
（2）若3種種間關系中的b死亡，對a有利的是 。
（3）若狐死亡，則兔的發展趨勢是 。
（4）a或b的變化曲線代表的是________（“種群”或“群落”）水平上的研究；a和b之間關系的變化則是在________水平上的研究。
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【題目】種群是生物進化的基本單位，下列有關種群及生物進化的敘述，正確的是（ ）
A．自然選擇直接作用于個體的基因型，并決定了生物的進化方向
B．只有突變和基因重組才能導致種群的基因頻率發生改變
C．被捕食者大多是年老、病弱或年幼的個體，利于種群的發展
D．研究種群間差異的關鍵是它們能否出現地理隔離和形成生殖隔離
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【題目】隨著人類基因組計劃的進展和多種生物基因組測序工作的完成，人類跨入了后基因組和蛋白質組時代。對蛋白質進行研究時，首先要獲得純度較高的蛋白質。下圖是某生物興趣小組在“蛋白質的提取和分離”實驗中，準備從豬的血液中初步提取血紅蛋白，設計的“血紅蛋白提取、分離流程圖”：
請回答下列有關問題：
（1）樣品處理中紅細胞的洗滌要用__________反復沖洗、離心。向紅細胞懸液中加入一定量的低濃度pH 7．0的緩沖液并充分攪拌，可以破碎紅細胞，破碎細胞的原理是______________。
（2）血紅蛋白粗分離階段，透析的目的是___________________，若要盡快達到理想的透析效果，可以__________________________（寫出一種方法）。
（3）血紅蛋白的純化是通過____________法將相對分子質量大的雜質蛋白除去，
（4）電泳利用了待分離樣品中各種分子的_________________________等的差異，而產生不同遷移速度，實現各種分子的分離。
（5）一同學通過血紅蛋白醋酸纖維薄膜電泳，觀察到正常人和鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白電泳結果如上圖所示。由圖可知攜帶者有______種血紅蛋白，從分子遺傳學的角度作出的解釋是_____________________________________________________
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【題目】下列敘述錯誤的是
A．種群是生物進化和繁殖的基本單位
B．種群增長率與種群出生率和死亡率相關
C．生物進化的實質在于種群基因頻率的改變
D．生物多樣性是種群內生物間相互作用的結果
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【題目】下列關于內環境的敘述，正確的是（ ）
A．內環境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加
B．內環境是一個主要由H2PO4﹣/HPO42﹣構成的緩沖體系
C．內環境是機體細胞進行物質代謝和能量代謝的場所
D．內環境的變化會引起機體自動地調節器官和系統的活動
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