【題目】下列有關(guān)染色質(zhì)和染色體敘述，正確的是（ ）
A.光學(xué)顯微鏡下可以觀察到染色質(zhì)B.染色質(zhì)含有DNA、蛋白質(zhì)和RNA
C.染色質(zhì)與染色體的成分和形態(tài)不同D.細(xì)菌的染色質(zhì)攜帶著遺傳信息
【答案】B
【解析】
染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)，主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，它們之間的不同，不過是同一物質(zhì)在間期和分裂期的不同形態(tài)表現(xiàn)而已。
A、光學(xué)顯微鏡下可以觀察到染色體，但是觀察不到染色質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，還含有少量RNA，B正確；
C、染色質(zhì)與染色體的形態(tài)不同，但是成分相同，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)菌屬于原核生物，細(xì)胞中沒有染色質(zhì)，D錯(cuò)誤。
故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在分解尿素菌的分離和鑒定中，對(duì)先后用到的兩種培養(yǎng)基，敘述正確的是 ( )
A．加入唯一氮源作為選擇培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為鑒別培養(yǎng)基。
B．加入唯一氮源作為鑒別培養(yǎng)基，加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基。
C．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基。
D．加入酚紅指示劑作為選擇培養(yǎng)基，加入唯一碳源作為鑒別培養(yǎng)基
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】植物激素能調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)。某科研小組欲探究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)某離體莖段生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是
A. IAA對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用明顯高于GA
B. IAA和GA對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用具有協(xié)同效應(yīng)
C. 提高GA和IAA濃度，則促進(jìn)作用增強(qiáng)
D. 施用適宜濃度GA有利于幼嫩植株增高
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白的過程，其中①②③④表示相關(guān)過程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中，②過程所需酶催化反應(yīng)的底物是_________；③過程可發(fā)生在有絲分裂的_________時(shí)期；④過程進(jìn)行的場(chǎng)所有_________（填細(xì)胞器）。
（2）一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體叫作多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是________________。
（3）擬構(gòu)建②過程模板的物理模型，若僅用訂書釘將五碳糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建—個(gè)含12對(duì)堿基（C有5個(gè)）的片段，那么使用的訂書釘個(gè)數(shù)為_________個(gè)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請(qǐng)回答下列問題：
（1）據(jù)圖1可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是___________。
（2）據(jù)圖1，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是______。高溫條件下，酶容易失活，其原因是____________。
（3）下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，由圖1可知表中③處應(yīng)是______，⑧處應(yīng)是______。
溫度（℃） | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
A酶活性（mmol·S-1） | 3.1 | 3.8 | 5.8 | 6.3 | 5.4 | 2.9 | 0.9 |
B酶活性（mmol·S-1） | 1.1 | 2.2 | 3.9 | ⑧ | 3.4 | 1.9 | 0 |
（4）圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線，其他條件相同，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。
（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時(shí)間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是_____。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的說法正確是（ ）
A. 體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性
B. 體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性
C. 體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性
D. 體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。
回答下列問題：
（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生___________，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血液中胰島素含量___________，血糖濃度下降，此過程屬于___________調(diào)節(jié)。
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加等量的___________，該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠進(jìn)行___________處理。
（3）人體感染某病毒時(shí)，胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫系統(tǒng)破壞，引起Ⅰ型糖尿病。從免疫學(xué)角度分析，Ⅰ型糖尿病是一種___________病，胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過________（填“非特異性”或“特異性”）免疫導(dǎo)致的。
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