【題目】如圖表示20℃時玉米光合作用強度與光照強度的關系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，下列說法中不正確的是（ ） 
A.S1+S3可表示玉米細胞呼吸消耗的有機物量
B.S2+S3可表示玉米光合作用產生的有機物總量
C.若植株缺Mg，則B點右移，D點右移
D.S2﹣S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量
【答案】C
【解析】解：A、圖中A點只進行呼吸作用，因此OA段可表示呼吸速率，則S1+S3可表示0﹣D間植物呼吸作用消耗，A正確；
B、植物從O點時開始進行光合作用，隨著光照強度的增強，光合作用強度不斷增強，因此圖中S2+S3可表示植物光合作用產生的有機物總量，B正確；
C、Mg是合成葉綠素的組成元素，若植株缺Mg，葉綠素合成受阻，植物光合作用減弱，則B點右移，而D點左移，C錯誤；
D、植物光合作用有機物的凈積累量=光合作用總量﹣呼吸作用消耗=S2+S3﹣（S1+S3）=S2﹣S1，D正確．
故選：C．
【考點精析】本題主要考查了影響光合作用的內外部因素的相關知識點，需要掌握光照強度：在一定光照強度范圍內，光合速率隨光強增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降；溫度：溫度可影響酶的活性；CO2濃度：在一定濃度范圍內，光合速率隨CO2濃度增加而加快，達到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加；必需礦質元素和水才能正確解答此題．
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【題目】如圖表示對孟德爾一對相對性狀的遺傳試驗的模擬實驗過程，對該實驗過程的敘述不正確的是（ ） 
A.該實驗須重復實驗多次
B.甲、乙兩桶內兩種顏色小球大小輕重須一致
C.甲、乙兩桶內小球總數不一定要相等，但每個小桶內兩種顏色的小球數目一定要相等
D.甲抓取完一次記錄好組合情況后，應將兩桶內剩余小球搖勻后繼續實驗
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【題目】已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀（A、a），剛毛與截毛是一對相對性狀（B、b），下圖為某雄性果蠅體細胞染色體組成及相關基因分布示意圖。使該雄性果蠅與一雌性果蠅雜交，后代的表現型及比例如表格中所示。回答下列問題。
（1）親代中雌性果蠅的基因型為_______，后代中與親代基因型相同的果蠅占后代總數的_________。
（2）現有一只與親代雄性表現型相同的果蠅，為證明它們的基因型是否也相同，某同學進行了測交實驗，請預測實驗現象及結論。___________________________________________________。
（3）已知另一相對性狀的基因在X染色體和Y染色體上都存在（位于X、Y染色體的同源區段），其遺傳是否能表現為伴性遺傳？請舉一例，支持你的觀點。___________________________。
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【題目】下列關于生物膜系統的說法，正確的是
A．細胞膜、葉綠體的內膜與外膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行各種代謝活動
C．生物膜的組成成分和結構都是一樣的，在結構和功能上緊密聯系
D．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾
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【題目】如圖分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系，以及細胞分裂圖象．請分析并回答： 
（1）圖1中a、b、c柱表示染色體的是 ， 圖2中表示二倍體體細胞分裂時期的是圖 ．
（2）圖1中Ⅲ的數量關系對應于圖2中的 ， 圖2中丙所示的細胞有個染色體組．
（3）圖1中的數量關系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細胞核內發生的分子水平的變化是；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當于圖2中的過程．
（4）符合圖1中Ⅳ所示數量關系的某細胞名稱是 ． 圖1中哪些時期所對應的細胞內不存在同源染色體？（填編號）．
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【題目】如圖為關于細胞生物膜系統的概念圖，下列相關敘述錯誤的是（ ） 
A.圖中a、c分別是指細胞膜、具膜的細胞器
B.若d是葉綠體膜，則m、n可能是外膜和內膜
C.圖中p可能是指線粒體的內膜
D.圖中的f和h分別是指內質網膜和高爾基體膜
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【題目】圖甲為豌豆種子吸水三個階段的模式圖，圖乙為豌豆種子萌發過程中氧氣的消耗速率和二氧化碳的釋放速率的曲線。請回答下列問題。
（1）種子萌發—般需要的條件是：_____________。有些種子萌發還需要光照，這體現了生態系統的_____________功能。
（2）圖甲第________階段發生的主要是滲透吸水，理由是___________________。
（3）圖乙在胚根長出前發生的主要是__________（填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”）
（4）由下圖可以得出赤霉素促進種子萌發的機理是：_________________。
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【題目】如圖所示的調節過程是人體穩態的重要組成部分．其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內分泌腺所分泌的激素．乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖．請據圖回答下列問題： 
（1）當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，這時位于皮膚和內臟的興奮，在產生冷覺．
（2）當人突然進入寒冷環境中，過程產生的激素增加，可作用于肝細胞和骨骼肌細胞等，使其代謝產熱量增加．
（3）圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調節作用，此種調節機制屬于調節．
（4）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將（填“增大”或“減小”）．
（5）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素．若胰島B細胞受損，人會得糖尿病，這主要是因為胰島B細胞受損，分泌減少，促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的能力減弱，從而使血糖水平升高．
（6）實驗發現，垂體切除導致免疫細胞增殖抑制，淋巴器官萎縮和幾乎全部免疫功能的退化；而注射甲狀腺激素和生長激素則逆轉這些效應．應激刺激可引起下丘腦分泌 ， 促進垂體釋放 ， 進而促進甲狀腺分泌甲狀腺激素．
（7）電子顯微鏡下觀察到脾臟內神經末梢與淋巴細胞有突觸結構，神經末梢釋放與淋巴細胞膜上的結合，從而控制著機體的免疫．而免疫細胞產生的淋巴因子等，在調節免疫系統自身功能的同時，也調節內分泌系統的功能，因此，機體的穩態是依賴調節機制來實現的．
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