【題目】設(shè)施農(nóng)業(yè)是指（ ）
A.只包括設(shè)施種植業(yè)
B.只包括設(shè)施養(yǎng)殖業(yè)
C.一般包括設(shè)施種植業(yè)，也包括設(shè)施養(yǎng)殖業(yè)
D.也就是高科技農(nóng)業(yè)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在細(xì)胞中，以mRNA作為模板合成生物大分子的過程包括
A. 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B. 翻譯和轉(zhuǎn)錄 C. 復(fù)制和翻譯 D. 翻譯和逆轉(zhuǎn)錄
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一種設(shè)施養(yǎng)殖，使科技含量較高的行業(yè)之一（ ）
A.設(shè)施養(yǎng)魚
B.設(shè)施養(yǎng)豬
C.設(shè)施養(yǎng)鴨
D.設(shè)施養(yǎng)雞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答： 
（1）該是1972年桑格和尼克森提出模型，其基本支架是 ， A代表分子．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層膜．
（3）動物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的 ．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動運(yùn)輸?shù)氖?/span> ．
（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號 ， K+從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 ．
（6）細(xì)胞膜上與細(xì)胞識別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是 ， 細(xì)胞膜、和等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，植物的原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、和兩層膜之間的 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列不具有細(xì)胞壁的生物有（ ）
①金黃色葡萄球菌 ②藍(lán)藻 ③支原體 ④醋酸桿菌 ⑤乳酸菌 ⑥人口腔上皮細(xì)胞 ⑦噬菌體
A．①②④⑤ B．⑥⑦ C．②③④⑥⑦ D．③⑥⑦
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人體在劇烈運(yùn)動狀態(tài)下，不可能發(fā)生的是
A. 肌糖原減少 B. 胰島素含量增加 C. 乳酸積累增加 D. 腎上腺素含量增加
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述，不正確的是（ ）
A.將溫室的溫度始終控制在利于光合作用進(jìn)行的溫度，定能提高溫室作物產(chǎn)量
B.糧食及種子入庫前需風(fēng)干，利于較長時(shí)間貯存
C.人們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中及時(shí)去除植物衰老和變黃的器官，如植物老葉，利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
D.無土栽培時(shí)向培養(yǎng)液中泵入空氣，利于植物吸收無機(jī)鹽離子等生理活動
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長、分化、衰老、凋亡的敘述，錯誤的是（ ）
A. 隨著細(xì)胞體積增大，細(xì)胞與環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率降低
B. 檢測人體細(xì)胞中ATP合成酶基因是否表達(dá)，可確定細(xì)胞是否分化
C. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮影響DNA的轉(zhuǎn)錄
D. 細(xì)胞凋亡有利于個(gè)體的生長發(fā)育
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