【題目】組成DNA分子的基本單位是（ ）
A. 核糖核苷酸 B. 氨基酸
C. 脫氧核糖 D. 脫氧核苷酸
開心練習課課練與單元檢測系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家用植物體細胞雜交方法，將番茄的原生質體和馬鈴薯的原生質體融合，成功地培育出了“番茄－馬鈴薯”雜種植株，如下圖，其中①～⑤表示過程，英文字母表示細胞、組織或植株。據圖回答下列問題：
（1）實現過程②的技術是 。如果將已除去細胞壁的植物細胞放入等滲溶液中，細胞是何形狀？ 。
（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據的原理是________，其中過程④相當于_________過程，⑤涉及的分裂方式為______________。
（3）若番茄細胞含m條染色體，馬鈴薯細胞含n條染色體，則“番茄－馬鈴薯”細胞內含________條染色體；若雜種細胞培育成為“番茄—馬鈴薯”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經離體培育得到的植株屬于________倍體植株。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據右圖所示，結合所學的生物學知識回答：
（1）圖2中方框內所示結構是 的一部分，其基本組成單位可以用圖2方框中數字 表示；
（2）若該多肽合成到圖1中UCU決定的氨基酸后就終止合成，則圖1中導致合成結束的密碼子是 ．
（3）從化學成分角度分析，與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是 ；
A．乳酸桿菌 B．T2噬菌體 C．染色體 D．流感病毒
（4）若圖1的①所示的分子中有1 000個堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個數最多不超過 （填數字），最終合成的蛋白質中氨基酸種類最多不超過 （填數字）。
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【題目】下列生態系統的敘述，正確的是
A．流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能
B．碳元素在生物群落中的傳遞形式主要為CO2
C．生態系統的信息傳遞，只在群落內部雙向傳遞
D．抵抗力穩定性差的生態系統，恢復力穩定性一定強
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【題目】性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了（ ）
①等位基因的分離 ②同源染色體的聯會
③雌雄配子的隨機結合 ④非等位基因的自由組合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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【題目】下列有關DNA和RNA的敘述，正確的是
A．DNA是雙鏈結構，RNA是單鏈結構
B．原核生物的DNA上不存在密碼子，密碼子只存在于mRNA上
C．轉錄過程遵循堿基互補配對原則，形成的RNA沒有堿基對
D．細菌的遺傳物質是DNA，病毒的遺傳物質是DNA和RNA
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【題目】 甲、乙兩圖表示基因型為AABb的雌性動物細胞內染色體行為變化，相關分析正確的是
A．乙圖所示細胞分裂形成的子細胞不能進行受精作用
B．甲、乙分別為有絲分裂、減數分裂染色體行為變化
C．乙圖所示細胞的a基因來自于基因突變或基因重組
D．甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發生的染色體復制過程
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【題目】許多動物在不同生活季節數量有很大差異。春季繁殖，夏季數量增加到最多；到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由殘存的少量個體大量繁殖，形成一個如下圖所示的瓶頸模式，圖中●為抗藥性個體，瓶頸部分表示動物數量減少的時期。據圖分析，正確的是（ ）
A．突變和基因重組決定了該種群進化的方向
B．在圖中所示的三年間，該種群進化形成了新物種
C．在自然越冬無殺蟲劑作用時，害蟲中敏感性基因頻率反而升高，說明變異的有利或有害取決于環境的變化
D．在使用殺蟲劑防治害蟲時，其抗藥性基因頻率的增加，是因為有抗藥性基因的害蟲繁殖能力增強了
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