【題目】要將能分解纖維素的細菌從土壤中分離出來，應將它們接種在（ ）
A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上
B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C.只含纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上
D.含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上
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【題目】為研究大豆幼苗光合速率與光強度的關系，科研人員在適宜溫度、大氣CO2濃度條件下做了一組實驗，得到圖中曲線I。改變某一實驗條件后，他們又做了一組實驗，得到圖中曲線II。下列分析正確的是
A. a點葉肉細胞中NADPH的合成速率大于b點
B. b點葉肉細胞中RuBP的再生速率大于c點
C. 題中改變的實驗條件是溫度或CO2濃度
D. 不同實驗條件下大豆幼苗的光飽和點不同
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【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調節(jié)機理如圖所示。據(jù)圖回答：
（1）胰島素受體（InR）的激活，可以促進神經(jīng)元軸突末梢釋放_________________，作用于突觸后膜上的受體，改善突觸后神經(jīng)元的形態(tài)與功能。該過程體現(xiàn)了細胞膜的_________________功能。
（2）胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以_________________。
（3）某些糖尿病人胰島功能正常，但體內胰島素對InR的激活能力下降，導致InR對GLUT轉運葡萄糖的直接促進作用減弱，同時對炎癥因子的抑制作用降低，從而_________________了炎癥因子對GLUT的抑制能力。最終，神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率________________。與正常人相比，此類病人體內胰島素含量________________。
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【題目】食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動的渠道。請畫出一條食物鏈，并說明其中的生物各屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分。
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【題目】小明的手不小心被針刺，隨即出現(xiàn)抬手動作，并對媽媽說手指疼。如圖為相關反射弧示意圖(黑點“·”表示神經(jīng)元胞體，①～⑤表示反射弧各部分)。下列敘述正確的是( )
A. 興奮傳遞到反射中樞③，使小明感覺到疼痛
B. “小明對媽媽說手指疼”的過程不需要白洛嘉區(qū)參與
C. 神經(jīng)元在②復極化過程中，細胞膜對Na＋的通透性增大
D. 效應器⑤處肌膜的動作電位傳遞到肌纖維內部時，引起肌肉收縮
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【題目】圖甲、乙表示興奮在突觸的傳遞過程，圖丙和圖丁分別對應圖甲和圖乙突觸后膜電位變化，據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是( )
A. 圖乙M處的成分屬于內環(huán)境中的組織液
B. 圖丙處的電位變化說明圖甲中的化學遞質使下一個神經(jīng)元抑制，a處的膜電位始終為靜息電位
C. 圖丁處的電位變化說明離子Y是陽離子
D. 圖乙中K＋外流所需能量，可由突觸后膜神經(jīng)元的線粒體或細胞溶膠提供
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【題目】將蘿卜磨碎制得的提取液，取少量分別加入pH為3、5、7、9的盛有過量過氧化氫溶液的幾個試管中，保持30℃溫度．結果每個試管都產(chǎn)生氣體．重復上述實驗，只是把提取液的加入量減半．兩次實驗中過氧化氫含量變化曲線如圖所示．下列判斷正確的是（ ） 
A.這兩次實驗的差異是由pH不同造成的
B.曲線B是第二次實驗的結果
C.提取液的量會明顯影響過氧化氫酶的最適pH
D.用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時，pH為7的一組中最容易熄滅
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【題目】下列有關平板劃線操作的敘述，錯誤的是（ ）
A.在操作的第一步以及每次劃線之前都要將接種環(huán)放在火焰上灼燒
B.將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液
C.蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行
D.劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
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