【題目】父母與子女之間傳遞遺傳物質(zhì)的“橋梁”是（ ）
A. 生殖細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 血細(xì)胞 D. 受精卵
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是新鮮綠葉中四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果，以下說(shuō)法正確的是（ ） 
A.分離色素時(shí)不畫(huà)一次濾液細(xì)線，應(yīng)該連續(xù)畫(huà)多次
B.為了保證細(xì)胞中色素較多的釋放出來(lái)應(yīng)該使用SiO2和CaCO3
C.色素分離的原理是四種色素在層析液中的溶解度不同導(dǎo)致擴(kuò)散速率也不同
D.由于丁擴(kuò)散距離最遠(yuǎn)，所以含量最多
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例不正確的是 ( )
A. 催化作用——胰蛋白酶 B. 運(yùn)輸作用——肌蛋白
C. 調(diào)節(jié)作用——胰島素 D. 免疫作用——抗體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
A.a、b兩點(diǎn)麥芽糖酶的利用率相同
B.若溫度上升5℃，b點(diǎn)向下方移動(dòng)
C.減少麥芽糖量，酶的活性一定下降
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖的分解情況
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是番茄根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.圖中A、B兩處用于根代謝活動(dòng)的酶不同
B.A→B段，ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因
C.在B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)對(duì)K+的吸收
D.氧分壓為8時(shí)，AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】酵母菌的蛋白質(zhì)、維生素含量高，可用于釀造啤酒和生產(chǎn)食品、藥品等．科學(xué)家將大麥細(xì)胞的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，獲得的啤酒酵母菌種可產(chǎn)生LTP1蛋白，并釀出泡沫豐富的啤酒．看懂如圖的操作過(guò)程示意圖，回答問(wèn)題： 
（1）圖中獲得C需要用到的酶有和 ， 篩選含重組質(zhì)粒的酵母菌需要在含有的培養(yǎng)基上進(jìn)行．
（2）該技術(shù)定向改變了酵母菌的性狀，這在可遺傳變異來(lái)源中屬于（類型）．
（3）除了從大麥細(xì)胞中可直接分離獲得LTP1基因外，還可以采用方法獲得目的基因．本操作中為了將LTP1基因?qū)虢湍妇?xì)胞內(nèi)，所用的運(yùn)載體通常是 ．
（4）作為基因工程的運(yùn)載體，應(yīng)具備的基本條件有（答出兩點(diǎn)即可）．而作為基因表達(dá)載體，除滿足上述基本條件外，還需具有 ．
（5）此操作中可以用分別含有青霉素、四環(huán)素的兩種選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，則有C進(jìn)入的酵母菌在兩種選擇培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況 ．
（6）除了看啤酒泡沫豐富與否外，還可以怎樣檢測(cè)LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達(dá)？ ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中基因型AA的個(gè)體占24%，基因型為Aa的個(gè)體占72%，基因型為aa的個(gè)體占4%，那么基因A和基因a的頻率分別是（ ）
A. 24%，72% B. 36%，64%
C. 57%，43% D. 60%，40%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖．則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是（ ） 
A.曲線1
B.曲線2
C.曲線3
D.曲線4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型：圖中上為甲島，下為乙島，A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是____________，外因是_______________，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_______________。
（2）甲島上的B物種遷到乙島后，不與C物種發(fā)生基因交流，其原因是________________，遷到乙島的B物種可能會(huì)______________。
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