【題目】下圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是
A.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲
B.甲為背光側(cè)，IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組
C.生長(zhǎng)素可以使細(xì)胞的體積增大，因而細(xì)胞物質(zhì)交換的效率降低
D.經(jīng)人工處理后，胚芽鞘接受單側(cè)光照射后不一定表現(xiàn)為向光性生長(zhǎng)
【答案】CD
【解析】
在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在尖端由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，尖端的再長(zhǎng)素在向下進(jìn)行極性運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘下面一段背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)比向光側(cè)快，進(jìn)而導(dǎo)致胚芽鞘向光生長(zhǎng)。據(jù)圖分析，與對(duì)照組相比，隨著單側(cè)光處理時(shí)間的延長(zhǎng)，甲側(cè)的細(xì)胞生長(zhǎng)比對(duì)照組和乙側(cè)快，說明甲側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比對(duì)照組和乙側(cè)高，促進(jìn)生長(zhǎng)的作用比對(duì)照組和乙側(cè)大，因此甲側(cè)表示背光側(cè)，乙側(cè)表示向光側(cè)。
A、對(duì)照組的燕麥胚芽鞘沒有受到單側(cè)光刺激，表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)以上分析已知，甲側(cè)表示背光側(cè)，生長(zhǎng)素含量高于乙側(cè)和對(duì)照組，B錯(cuò)誤；
C、生長(zhǎng)素可以使細(xì)胞的體積增大，則細(xì)胞的相對(duì)表面積減小，因而細(xì)胞物質(zhì)交換的效率降低，C正確；
D、經(jīng)人工處理如切去胚芽鞘尖端等后，胚芽鞘接受單側(cè)光照射后不一定表現(xiàn)為向光性生長(zhǎng)，D正確。
故選CD。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程，請(qǐng)回答下列問題。
（1）A細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞，在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行_____________處理。
（2）進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育到_________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。
（3）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是______________。
（4）在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免_____。
（5）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】擬南芥葉肉細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的Rubisco酶是一個(gè)雙功能酶。在光下，它既催化C5與CO2的羧化反應(yīng)進(jìn)行光合作用，同時(shí)又催化C5與O2的加氧反應(yīng)進(jìn)行光呼吸，如下圖所示，其中①~④代表生理過程。請(qǐng)回答下列問題：
（1）圖中①過程是_________，進(jìn)行的場(chǎng)所是_________。
（2）卡爾文循環(huán)過程中需要光反應(yīng)產(chǎn)生的________，該過程中除了糖之外，還有_________的再生。
（3）光呼吸過程中C2從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)骄�粒體至少要穿過________層磷脂分子層。當(dāng)植物發(fā)生光呼吸時(shí)，會(huì)明顯減弱光合作用，請(qǐng)從C5角度分析原因________。
（4）光呼吸是植物在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中提高抗逆性而形成的一條代謝途徑。在高溫、干旱和強(qiáng)光照條件下，植物的蒸騰作用很強(qiáng)，葉片氣孔大量關(guān)閉，CO2供應(yīng)量減少，植物可通過光呼吸為光合作用提供________。從反應(yīng)條件來講光呼吸與有氧呼吸的不同是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示在有氧條件下某高等植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，①～⑤表示有關(guān)過程，X、 Y、Z和W表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法，正確的是
A.X、Y、Z物質(zhì)分別表示C3、丙酮酸和ATP
B.①～⑤過程中能產(chǎn)生ATP的有①②③④
C.②⑤過程分別表示C3的還原和CO2的固定
D.光合速率小于呼吸速率時(shí)，④過程產(chǎn)生的CO2會(huì)釋放到細(xì)胞外
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化曲線。乙是赫爾希和蔡斯用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.甲圖中ab時(shí)間段內(nèi)，小鼠體內(nèi)還沒形成大量的免疫R型細(xì)菌的抗體
B.赫爾希實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路與艾弗里的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路相同，分離方法不同
C.乙圖中噬菌體被標(biāo)記的成分是蛋白質(zhì)，所以沉淀物中完全沒有放射性
D.乙圖錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)噬菌體的，其成分中不含有32P
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖是某立體生態(tài)養(yǎng)殖模式的部分示意圖，相關(guān)敘述正確的是
A.建立該立體養(yǎng)殖模式主要遵循物質(zhì)循環(huán)再生等原理
B.用分解者蚯蚓喂魚和雞，可實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用
C.雞、魚、牛和豬的存在，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.該立體養(yǎng)殖模式能降低環(huán)境污染，提高經(jīng)濟(jì)效益
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酵母菌是一類在自然界分布廣泛的單細(xì)胞真菌，可用于釀造業(yè)，也是基因工程中常用的受體細(xì)胞。請(qǐng)回答下列利用酵母菌開展實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問題。
甲 乙
（1）某同學(xué)在果酒制作過程中檢測(cè)發(fā)酵液是否含有酒精，取樣后滴加適量酸性重鉻酸鉀溶液并振蕩，若觀察到溶液顏色的變化是_________________，則說明發(fā)酵液中含有酒精。酵母菌將葡萄糖分解為酒精的酶位于_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
（2）在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”中，需要定期用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)對(duì)其進(jìn)行計(jì)數(shù)分析。上圖甲是某次樣液稀釋100倍后觀察到的一個(gè)中方格中酵母菌的數(shù)量，則發(fā)酵液中酵母菌種群的密度是___個(gè)/mL。若實(shí)驗(yàn)者未對(duì)取樣順序做好標(biāo)記，可依據(jù)測(cè)定發(fā)酵液中_____來確定取樣的先后順序。
（3）隨著發(fā)酵的進(jìn)行，高濃度酒精會(huì)抑制酵母菌活性，因而要篩選酒精耐受力高的酵母菌菌種。某小組將三種酵母菌分別接種在相同濃度的培養(yǎng)液中，在相同且適宜條件下密閉發(fā)酵。每隔一段時(shí)間，輕輕搖晃瓶子并________，然后稱重發(fā)酵瓶。用測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙，據(jù)圖分析_____菌種酒精耐受力最高，原因是_____________。
（4）科研人員利用基因工程技術(shù)對(duì)酵母菌進(jìn)行了改造，得到如下三種菌株。菌株Ⅰ：能合成纖維素酶，但不能分泌到細(xì)胞外；菌株Ⅱ：合成的纖維素酶能分泌到細(xì)胞外；菌株Ⅲ：合成的纖維素酶能分泌到細(xì)胞外并固定于細(xì)胞壁上。在工業(yè)生產(chǎn)中利用纖維素生產(chǎn)大量酒精時(shí)，選用菌株______。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體局部組織示意圖，圖中①②③④表示體液的組成成分，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中①③④共同構(gòu)成了機(jī)體內(nèi)細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境，即__________，其中④表示___________。
（2）③滲入毛細(xì)淋巴管成為______________。
（3）①③④的理化性質(zhì)包括滲透壓、酸堿度和__________三個(gè)主要方面。某人因劇烈運(yùn)動(dòng)，肌細(xì)胞中產(chǎn)生乳酸，體液中pH_____（填“會(huì)”或“不會(huì)”）明顯下降，原因是體液中存在_______等離子。
（4）目前普遍認(rèn)為，_______________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是（ ）
A.過程①和②都只能發(fā)生在無氧條件下
B.過程①和③都發(fā)生在酵母細(xì)胞的線粒體中
C.過程①～④所需的最適溫度基本相同
D.過程③和④都需要氧氣的參與
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