【題目】關(guān)于0.1mol/LH2SO4溶液的敘述錯(cuò)誤的是
A．1L該溶液中含有H2SO4的質(zhì)量為9.8g
B．0.5L該溶液中氫離子的物質(zhì)的量濃度為0.2mol·L－1
C．從1L該溶液中取出100mL，則取出溶液中H2SO4的物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L
D．取該溶液10mL，加水稀釋至100mL后H2SO4的物質(zhì)的量濃度為0.01mol/L
名校通行證有效作業(yè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】查表得知HI的穩(wěn)定性遠(yuǎn)不如HF，在HI的合成過程中存在下列平衡：
①H2(g)+I2(g)
2HI(g) △H＝-14.9kJ/mol
②H2(g)+I2(s)2HI(g) △H＝+26.48kJ/mol
向2L的密閉容器中，加入1 mol H2(g)和2 molI2(g)發(fā)生反應(yīng)①，達(dá)到平衡后，測(cè)得放熱5.96kJ，將容器壓縮體積至1L，當(dāng)各氣體組分濃度不再改變時(shí)，測(cè)反應(yīng)放出的熱量，就可以計(jì)算出平衡體系中I2(g)的體積分?jǐn)?shù)。很據(jù)反應(yīng)①②還可以得出I2(g)I2(s) △H＝-41.38kJ/mol。上面描述中，沒有涉及到哪位化學(xué)家提出的理論( )
A．阿伏加德羅 B．門捷列夫 C．蓋斯 D．勒夏特列
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng)：3A(g)＋B(g) 
xC(g)+2D(g)，經(jīng)5min后測(cè)得D的濃度為0.5mol/L，c(A):c(B）=3:5，C的平均反應(yīng)速率是0.1 mol/(L·min)。
求：(1)此時(shí)A的濃度及反應(yīng)開始前容器中A、B的物質(zhì)的量；
(2)B的平均反應(yīng)速率；
(3)x的值。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)之間通過一步就能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是( )
物質(zhì)編號(hào) | 物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系 | a | b | c | d |
① |
| Na2O | Na2O2 | Na | NaOH |
② | Al2O3 | NaAlO2 | Al | Al(OH)3 | |
③ | FeCl2 | FeCl3 | Fe | CuCl2 | |
④ | NO | NO2 | N2 | HNO3 |
A．①③ B．①② C．②③ D．②④
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】溴單質(zhì)具有廣泛的工業(yè)價(jià)值，查閱資料知：Br2的沸點(diǎn)為59℃，微溶于水，有毒性。某化學(xué)小組模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴，主要實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置略去)及操作步驟如下：
A B C
①連接A與B，關(guān)閉活塞b、d，打開活塞a、c，向A中緩慢通入Cl2至反應(yīng)結(jié)束；
②關(guān)閉a、c，打開b、d，向A中鼓入足量熱空氣；
③進(jìn)行步驟②的同時(shí)，向B中通入足量SO2；
④關(guān)閉b，打開a，再通過A向B中緩慢通入足量Cl2；
⑤將B中所得液體進(jìn)行蒸餾，收集液溴。
請(qǐng)回答：
（1）判斷步驟①中反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法為 。
（2）步驟②中鼓入熱空氣的作用為 ；
步驟③B中發(fā)生的主要反應(yīng)的離子方程式為 。
（3）綜合分析步驟①、②、③和④，這四步操作的最終目的為 。
（4）此實(shí)驗(yàn)中尾氣可用 (填選項(xiàng)字母)吸收處理。
a．水 b．濃硫酸 c．NaOH溶液 d．飽和NaCl溶液
（5）步驟⑤中，蒸餾用到的玻璃儀器除酒精燈、溫度計(jì)、尾接管、錐形瓶外，還有________和 ；要達(dá)到提純溴的目的，操作中應(yīng)控制的關(guān)鍵條件為 。
（6）若直接連接A與C，進(jìn)行步驟①和②，充分反應(yīng)后，向錐形瓶中滴加稀硫酸，再經(jīng)步驟⑤，也能制得液溴。滴加稀硫酸之前，C中反應(yīng)生成了NaBr、NaBrO3等，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】密閉容器中，一定條件下進(jìn)行如下反應(yīng)：NO(g)+CO(g)
1/2N2(g)+CO2(g) △H=373.2kJ·mol－1，達(dá)到平衡后，為提高反應(yīng)的速率和NO的轉(zhuǎn)化率，采取的正確措施是
A. 加催化劑同時(shí)升高溫度 B. 加催化劑同時(shí)增大壓強(qiáng)
C. 升高溫度同時(shí)充入N2 D. 降低溫度同時(shí)減小壓強(qiáng)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中的一些問題常涉及化學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是
A. 過多食用糖類物質(zhì)如淀粉等不會(huì)致人發(fā)胖
B. 棉花的主要成分是纖維素
C. 淀粉在人體內(nèi)直接水解生成葡萄糖，供人體組織的所有營(yíng)養(yǎng)需要
D. 纖維素在人體消化過程中起重要作用，纖維素可以作為人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某礦抽出的廢液中含有大量的K＋、Cl－、Br－，還有少量的Ca2＋、Mg2＋、SO
。某研究性學(xué)習(xí)小組獲取這種廢液來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴(Br2)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下流程：
可供試劑a、b的選擇試劑：飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、KOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、H2O2溶液、稀鹽酸。(已知：2Br－+2H++H2O2=Br2+2H2O)
請(qǐng)根據(jù)以上流程，回答相關(guān)問題：
（1）試劑a應(yīng)該選用_________________。
（2）操作①、②、③、④、⑤的名稱是______________________________(填字母)。
A．萃取、過濾、分液、過濾、蒸發(fā) B．萃取、分液、蒸餾、過濾、蒸發(fā)
C．分液、萃取、過濾、過濾、蒸發(fā) D．萃取、分液、分液、過濾、蒸發(fā)
（3）除去無色液體Ⅰ中的Ca2＋、Mg2＋、SO，選出b所代表的試劑，按滴加順序依次是______________(填化學(xué)式)。
（4）調(diào)節(jié)pH的作用是________________，操作方法是_________________。
（5）操作⑤中用到的瓷質(zhì)儀器的名稱是__________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】標(biāo)準(zhǔn)狀況下的甲烷和一氧化碳的混合氣體8.96L，其質(zhì)量為7.60g，求：
（1）混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量；
（2）混合氣體中甲烷的體積；
（3）混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量。
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