Question

萜品醇可作為消毒劑、抗氧化劑、醫藥和溶劑。合成a-萜品醇G的路線之一如下：

請回答下列問題：
(1)A所含官能團的名稱是           。
(2)A催化氫化得，寫出z在一定條件下聚合反應的化學方程式：       。
(3)、的反應類型分別為             、              。
(4)的化學方程式為                。
(5)試劑Y的結構簡式為                 。
(6)B的分子式為               。
寫出同時滿足下列條件的B的鏈狀同分異構體的結構簡式：
①核磁共振氫譜有2個吸收峰 ②能發生銀鏡反應

Answer 1

（1）羰基、羧基   （各1分，共2分）
（2）
或（2分，無條件或未配平各扣1分）
（3）消去反應     酯化反應（取代反應）    （各1分，共2分）
（4）（2分，無條件或未配平各扣1分）
（5）（2分）
（6）  C₈H₁₄O₃   （2分）      （2分）

試題分析：（1）根據A的結構簡式可知，A所含有的官能團名稱為羰基和羧基。
（2）A催化氫化是在羰基上的加成反應，則Z的結構簡式為。Z分子含有羧基和羥基，可以發生自身的縮聚反應，因此該反應的化學方程式為
。
（3）B→C和E→F的反應類型根據反應條件可判斷，分別是取代反應和酯化反應（取代反應）。
（4）根據C的結構簡式可知，分子中含有羧基和溴原子，所以C在NaOH醇溶液加熱條件下發生消去反應，同時C中－COOH也和NaOH反應，因此該反應的化學方程式是。
（5）試劑Y的結構簡式根據題中信息方程和G推知為。
（6）B的分子式根據不飽和度為C₈H₁₄O₃，滿足條件的同分異構體，根據核磁共振氫譜2個吸收峰和能發生銀鏡反應可知，分子中應該含有兩個醛基，碳架高度對稱，即結構簡式是。
點評：該題是高考中的常見題型，屬于中等難度的試題。試題貼近高考，綜合性強，在注重對學生基礎知識鞏固與訓練的同時，側重對學生能力的培養與解題方法的指導和訓練。該類試題能較全面地考查學生的有機化學基礎知識和邏輯思維能力、創造思維能力，提高學生的應試能力和答題效率，也有利于培養學生的自學能力和知識的遷移能力。該題的關鍵是記住常見官能團的結構、性質以及官能團之間的相互轉化，然后結合題意靈活運用即可。