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下列裝置可以用作實驗室制取乙炔氣體的反應(yīng)裝置的是

A．

B．

C．

D．

實驗室利用碳化鈣與食鹽水常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，不用酒精燈加熱，排除C。因為該反應(yīng)劇烈，放熱多，而且生成的氫氧化鈣呈糊狀，易堵塞啟普發(fā)生器或其簡易裝置的下端管口，故排除A、D。
故選B

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp; ）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

可用如圖所示裝置制�。ū匾獣r可加熱）、凈化、收集的氣體是

A．亞硫酸鈉固體與硫酸反應(yīng)制二氧化硫

B．氯化銨與氫氧化鈣固體反應(yīng)制氨氣

C．鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣

D．銅與稀硝酸反應(yīng)制一氧化氮

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）
I（8分）用如圖所示裝置進行實驗，將A中液體加入到B中，在甲裝置內(nèi)制備某種氣體，在乙裝置對甲中產(chǎn)生的氣體進行性質(zhì)實驗。

（1）若要檢查甲裝置的氣密性，具體的操作步驟為          。
（2）若在分液漏斗A中盛濃鹽酸：
①若B中盛有某種紫黑色固體，C中盛有KI淀粉溶液，旋開F．E后，C中的溶液變藍色，則B中固體為              ；繼續(xù)通氣體于C中，足夠長的時間后，發(fā)現(xiàn)C中溶液藍色褪去，這是因為在溶液中的I₂被氧化為HIO₃，寫出此反應(yīng)的化學方程式             。
②若B中盛有某種無色液體，當C中盛石蕊試液時，旋開F．E后，C中的溶液變紅色，當C中盛品紅溶液時，旋開F．E后，品紅溶液不褪色，則B中無色液體為       。
當C中盛

溶液時，寫出C中反應(yīng)的化學方程式。但我們發(fā)現(xiàn)在將A中液體加入圓底燒瓶中速度過快會有危險，你認為應(yīng)如何簡單的改進該裝置就能避免該危險：。
Ⅱ（6分）氫氣在空氣中燃燒生成水：但有的同學會提出：氫氣在空氣中燃燒會不會生成H₂O₂；根據(jù)我們的經(jīng)驗，H₂O₂不穩(wěn)定，即便是有少量H₂O₂生成，也會因火焰的高溫而分解。某課外興趣小組利用上題中的甲裝置設(shè)計了如下圖所示裝置驗證H₂在空氣中燃燒的產(chǎn)物中是否含有H₂O₂。試填空：

（1）甲同學從下列試劑中選擇了一種檢驗試劑，成功檢測到了H₂O₂的存在，該試劑是

A．淀粉溶液	B．氯化鈉溶液
C．氫氧化鈉溶液	D．淀粉碘化鉀酸性溶液

甲同學檢驗時證明H₂O₂產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
反應(yīng)的離子方程式為。
（2）乙同學用較稀的酸性高錳酸鉀溶液作為檢驗試劑，實驗時觀察到高錳酸鉀溶液褪色（生成Mn²⁺），由此也證明了氫氣燃燒有H₂O₂，寫出該反應(yīng)的離子方程式：
。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）用18.4mol／L的濃硫酸配制lmol／L稀硫酸100mL，其操作有以下各步：
①用量筒量取       mL濃硫酸
②洗滌燒杯和玻璃棒2-3次，將洗滌液轉(zhuǎn)入容量瓶中
③將稀釋、冷卻后的硫酸倒入100 mL容量瓶中
④將濃硫酸倒入盛有水的燒杯中稀釋、冷卻
⑤加水至液面接近刻度線1～2cm處，定容，搖勻
完成下列填空：
⑴第步操作中應(yīng)用量筒量取       mL濃硫酸；應(yīng)選擇      mL量筒（填5、10或50）
⑵本實驗用到的基本儀器已有燒杯、量筒、玻璃棒，還缺少的儀器是           、          、              。（可以不填寫滿）
⑶正確的操作順序是（用序號填寫）                                            。
⑷定容時，如果俯視刻度線，配制的硫酸濃度將偏         （填大或小）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

Ⅰ、四氯化鈦是無色液體，沸點為136℃。它極易水解，遇空氣中水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”（TiCl₄+H₂O=TiOCl₂+2HCl↑）。在650℃~850℃下，將氯氣通過二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體。下圖是某科研小組制備TiCl₄的反應(yīng)裝置：

其主要操作步驟如下：
①連接好整套裝置，在通Cl₂前先通入CO₂氣體并持續(xù)一段時間；
②當錐形瓶中TiCl₄的量不再增加時，停止加熱，從側(cè)管中改通CO₂氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止；
③將TiO₂、炭粉混合均勻后，裝入管式電爐中；
④將電爐升溫到800℃，一段時間后改通Cl₂，同時在冷凝管中通冷凝水。
試回答下列問題：
（1）正確的操作順序為（填序號）                                     ;
（2）裝置A中的反應(yīng)的離子方程式為                                    ;
（3）C裝置中的反應(yīng)的化學方程式為                                 。
Ⅱ、若該科研小組將剛吸收過少量SO₂的NaOH溶液注入裝置E對上述實驗的尾氣進行吸收處理，則吸收尾氣一段時間后，吸收液（強堿性）中肯定存在Cl

、CO₃^2-、OH

和SO。請設(shè)計實驗，探究該吸收液中可能存在的其他陰離子（不考慮鹽類的水解）.
（1）提出合理假設(shè)：
假設(shè)1：只存在SO₃^2-；
假設(shè)2：既不存在SO₃^2-也不存在ClO^-；
假設(shè)3：。
（2）設(shè)計實驗方案，進行實驗。請寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選實驗試劑：
a．3mo l

L^-1H₂SO₄ b．0.01mol

L^-1KMnO₄ c．1mol

L^-1BaCl₂
d．淀粉—KI溶液 e．酚酞試劑 f．品紅溶液

實驗步驟	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量吸收液于試管中，滴加3 molL^-1 H₂SO₄至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于A、B試管中。
步驟2：向A試管中滴加1～2滴（填序號）。	若溶液，則假設(shè)1成立。否則，則假設(shè)2或3成立。
步驟3：向B試管中滴加1～2滴（填序號）。	若溶液，則假設(shè)3成立。否則，結(jié)合步驟2，則假設(shè)2成立。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室可用氯氣與金屬鐵反應(yīng)制備無水三氯化鐵，該化合物是棕紅色、易潮解，100℃左右時升華。下圖是兩個學生設(shè)計的實驗裝置、左邊的反應(yīng)裝置相同，而右邊的產(chǎn)品收集裝置則不同，分別如（Ⅰ）和（Ⅱ）所示。

試回答：
⑴B中反應(yīng)的離子方程式為：_________________________________________；向B中加入A中的反應(yīng)液的操作是。
⑵D中的反應(yīng)開始前，需排除裝置中的空氣，應(yīng)采取的方法是：_________________。
⑶D中反應(yīng)化學方程式為：________________________________，D中的反應(yīng)現(xiàn)象：
。
⑷裝置（Ⅰ）的主要缺點是：____________________________________________。
⑸裝置（Ⅱ）的主要缺點是：_____________________________。如果選用此裝置來完成實驗，則必須采取的改進措施是：____________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

利用以下裝置探究氯氣的性質(zhì)。

（1）寫出實驗室制取C1₂的化學方程式                                ；
實驗室制取氯氣需要用到的儀器有                   （填寫序號）。
①分液漏斗②堿式滴定管⑧酒精燈④圓底燒瓶⑤長頸漏斗
（2）若E中的干燥有色布條：不褪色，則D中盛有的試劑是                   。
（3）G中盛有NaOH溶液，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                      。
（4）F中盛有蒸餾水，C1₂通過后可觀察到溶液的顏色變?yōu)?u>    色，說明溶液中存在      ；將該溶液加入含有酚酞的氫氧化鈉溶液中，溶液紅色褪去。設(shè)計實驗探究紅色褪去的原因
                                                               。
（5）若F中盛有的是溴化亞鐵溶液，通入過量C1₂后，寫出可能發(fā)生反應(yīng)的離子

方程式。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組氣體中，在通常情況下既能用濃硫酸又能用堿石灰干燥的是：
A SO₂、O₂、N₂ B NH₃、O₂、CO₂ C CH₄、H₂、CO D NO₂、O₂、Cl₂

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同步練習冊答案

實驗步驟	預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取少量吸收液于試管中，滴加3 molL^-1 H₂SO₄至溶液呈酸性，然后將所得溶液分置于A、B試管中。
步驟2：向A試管中滴加1～2滴（填序號）。	若溶液，則假設(shè)1成立。否則，則假設(shè)2或3成立。
步驟3：向B試管中滴加1～2滴（填序號）。	若溶液，則假設(shè)3成立。否則，結(jié)合步驟2，則假設(shè)2成立。

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