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下列各組氣體中，在通常情況下既能用濃硫酸又能用堿石灰干燥的是：
A SO₂、O₂、N₂ B NH₃、O₂、CO₂ C CH₄、H₂、CO D NO₂、O₂、Cl₂

略

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室中所用少量氯氣用下列方法制取：4HCl（濃）＋MnO₂

Cl₂↑＋MnCl₂＋2H₂O試回答下列問題：

（1）該反應中       是氧化劑，氧化劑和還原劑的物質的量之比為        。寫出該反應的離子方程式                                      。
（2）若用右圖裝置收集氯氣，氣體應從    口進入。
（3）氯氣有毒、且氯氣溶入水顯酸性，請寫出氯氣溶于水的離子方程式
                                ，若吸入大量氯氣，可中毒死亡，所以氯氣尾氣直接排入大氣中，會污染環境。實驗室中可采用NaOH溶液來吸收有毒的氯氣，化學方程式為                                           。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）某課外活動小組將下圖所示裝置按一定順序連接，在實驗室里制取一定量的FeCl₃（所通氣體過量并充分反應）。

請回答下列問題：
（1） A中發生反應的化學方程式為______

_________________________________。
（2）各裝置的正確連接順序為（填寫裝置代號）A→______→______→______→
______D。
（3）裝置C的作用是________________________________________________，
寫出裝置D中反應的離子方程式___________

_________________________。
（4）反應開始后，B中硬質玻璃管內的現象為______________________________

；
可以檢驗生成物中含有Fe³⁺的試劑是____________（填寫試劑名稱）。
(5) 該小組欲用下圖所示裝置收集尾氣，并測量多余氣體的體積。

①若如

圖所示量氣裝置由干燥管、乳膠管和50 mL滴定管改造后組裝而成，此處所用滴定管是________（填“酸式”或“堿式”）滴定管。
②為提高測量的準確性，上圖裝置中的液體可用________，
收集完氣體后，讀數前應進行的操作是____________。
③如果開始讀數時操作正確，最后讀數時俯視右邊滴定管液面，

會導致所測氣體的體積__________（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置可以用作實驗室制取乙炔氣體的反應裝置的是

A．

B．

C．

D．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作中，正確的是（）

A．配制5%NaCl溶液時，將稱量的NaCl放入燒杯中加計量的水攪拌溶解

B．配制1mol·L^－¹NaOH溶液時，將溶解后的NaOH溶液立即注入容量瓶

C．配制0．1mol/L的H₂SO₄溶液時，將量取的濃H₂SO₄放入容量瓶中加水稀釋

D．分液操作時，先將分液漏斗中的下層液體放出，然后再將上層液體放出

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某化學小組模擬工業生產制取HNO₃，設計下圖所示裝置，其中a為一個可持續鼓入空氣的橡皮球。
請回答下列問題:

（1）寫出裝置A中主要反應的化學方程式                                 。
（2）實驗結束后，關閉止水夾b、c，將裝置D，浸入冰水中，現象是

（3）裝置C中濃H₂SO₄的作用是                                 。
（4）請你幫助該化學小組設計實驗室制取NH₃的另一方案

（5）干燥管中的堿石灰用于干燥NH₃，某同學思考是否可用無水氯化鈣代替堿石灰，并設計右圖所示裝置(儀器固定裝置省略未畫)進行驗證。實驗步驟如下：

①用燒瓶收集滿干燥的氨氣，立即塞上如圖所示的橡膠塞。
②正立燒瓶，使無水氯化鈣固體滑入燒瓶底部，搖動，可以觀察到的現象是，由此，該同學得出結論：不能用CaCl₂代替堿石灰。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

將18.0 mol·L^-1的濃硫酸稀釋成2.00 mol·L^-1的稀硫酸100 mL,實驗操作如下，請并填寫有關空格：
①用          取        mL的18.0 mol·L^-1的濃硫酸;
②將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入盛有少量        的燒杯中；
③將已冷卻至室溫的硫酸溶液沿玻璃棒注入                          ；
④用少量蒸餾水洗滌燒杯2~3次,并將洗滌液也全部轉移到容量瓶中；
⑤繼續向容量瓶中加蒸餾水,直到液面接近刻度線1~2cm處；
⑥改用膠頭滴管逐滴加蒸餾水，至                                        ；
⑦蓋好容量瓶塞，反復顛倒搖勻；
⑧將配好的稀硫酸倒入試劑瓶中，貼好標簽。#網
請回答：
⑴若量取濃硫酸時沒有洗滌量取濃硫酸的量器，濃度將       （填寫“偏大”、“偏小”或“不變”）
⑵定容時，俯視刻度線，濃度將        （填寫“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取乙烯的裝置如右圖所示，請回答：

（1）反應中濃硫酸起       劑和       劑的作用。
（2）該實驗可能產生的主要有機副產物是         。（寫名稱）
（3）制取乙烯的反應的化學方程式是：                 。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

溶液的配制：

E、改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼

續往容量瓶內小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處
（3）操作A中，將洗滌液都移入容量瓶，其目的是

。
（4）若出現如下情況，對所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）?若沒有進行A操作；若加蒸餾水時不慎超過了刻度線；若定容時仰視刻度線___________________。

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