【題目】下列說法正確的是
A. 化學(xué)反應(yīng)能夠制造出新的物質(zhì)，也能制造出新的元素
B. 明礬水解時產(chǎn)生的膠體粒子，可作漂白劑
C. 食品包裝袋中常放入小袋的生石灰，防止食品氧化變質(zhì)
D. 河流入海口處會形成三角洲，其原理與鹵水點豆腐相似
小學(xué)課時作業(yè)全通練案系列答案
金版課堂課時訓(xùn)練系列答案科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.顯酸性的有機化合物一定是羧酸B.乙醇和乙醚是同分異構(gòu)體
C.淀粉、羊毛、天然橡膠都是高分子化合物D.苯和苯乙烯是同系物
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將燃著的硫化氫氣體通入盛有一定量O2的集氣瓶內(nèi)，下列3個反應(yīng)發(fā)生的先后順序是（ ）
①2H2S+O2→2S+2H2O ②2H2S+SO2→3S+2H2O ③2H2S+3O2→2SO2+2H2O．
A. ③②① B. ③①② C. ①③② D. ①②③
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列事實不能用勒夏特列原理來解釋的是
A. 將混合氣中的氨氣液化分離，有利于合成氨的反應(yīng)
B. 用過量氮氣與氫氣反應(yīng)可以提高氫氣的轉(zhuǎn)化率
C. 密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)
2HI(g)，增大壓強時容器中顏色加深
D. 加壓有利于SO2與O2反應(yīng)生成SO3
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】常溫下,用0.1000 mol·L-1 HCl溶液滴定20.00 mL 0.1000 mol·L-1 NH3·H2O溶液,滴定曲線如下圖。下列說法正確的是
A．A點的PH＝13
B．②溶液: c(NH4+） > c(Cl-）>c(OH-）=c(H+）
C．③溶液:此時溶液中的水電離的c(H+）比原氨水中水電離的c(H+）小
D．滴定過程中可能出現(xiàn):c(NH3·H2O）>c(NH4+）>c(OH-）> c(Cl-）> c(H+）
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室欲用NaOH固體配制l. 0 mol L-1的NaOH溶液240 mL；
（1）配制溶液時，一般可以分為以下幾個步驟：
①稱量②計算③溶解④倒轉(zhuǎn)搖勻⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌⑦定容⑧冷卻
其正確的操作順序為______________(填寫序號)。本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、還有_______________________。
（2）某同學(xué)欲稱量一定量的NaOH固體，他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖。
燒杯的實際質(zhì)量為___________g，要完成本實驗該同學(xué)應(yīng)稱出______________g NaOH。
（3）在配制過程中，其他操作都是正確的，下列操作會引起濃度偏高的是____________。
①沒有洗滌燒杯和玻璃棒 ②轉(zhuǎn)移溶液時不慎有少量灑到容量瓶外面
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水 ④定容時俯視刻度線
⑤未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
⑥定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻，靜置后，液面低于刻度線，再加水至刻度線
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】目前國際空間站處理CO2的一個重要方法是將CO2還原，所涉及的反應(yīng)方程式為：
CO2（g）+4H2（g）
CH4（g）+2H2O（g）
已知H2的體積分數(shù)隨溫度的升高而增加。
若溫度從300℃升至400℃，重新達到平衡，判斷下列各物理量的變化。（選填“增大”、“減小”或“不變”）v正_______ v逆____________，平衡常數(shù)K_______________，轉(zhuǎn)化率α______________
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】《美國化學(xué)會志》報道,中國科學(xué)家以二氧化碳為碳源,金屬鈉為還原劑,在470℃、80
下合成出金剛石,具有深遠意義。下列說法不正確的是( )
A. 由二氧化碳合成金剛石是化學(xué)變化
B. 金剛石和石墨互為同位素
C. 鈉被氧化最終生成碳酸鈉
D. 金剛石屬于原子晶體
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