【題目】工業生產中常常需要對混合氣體中的NOx含量進行測定,其中一種方法的操作如下:①將200L氣樣通入酸化的H2O2溶液中,使NOx完全被氧化為NO
,加水稀釋至100.00mL;②微微加熱,除去過量的H2O2;③量取20.00mL該溶液,加入20mL8.000×10-2mol·L-1FeSO4溶液(過量),充分反應;④用5.000×10-3mol·L-1K2Cr2O7溶液滴定剩余的Fe2+,終點時消耗20.00mL。
(1)能使氣樣中的NOx更好地被H2O2溶液氧化的操作是___。
(2)NO被H2O2氧化為NO3-的離子方程式是___。
(3)若缺少步驟②,對混合氣體中NOx含量的測定結果將___(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)。
(4)滴定過程中發生下列反應(未配平):
Fe2++NO
+H+——NO↑+Fe3++H2O
Cr2O
+Fe2++H+——Cr3++Fe3++H2O
則氣樣中NOx折合成NO2的含量為___mg·m-3。(保留4位有效數字)(寫出計算過程)
【答案】將氣樣緩慢的通過H2O2溶液 2NO+3H2O2=2H++2NO
+2H2O 偏大 383.3
【解析】
NO被H2O2氧化為NO
,N元素的化合價升高,過氧化氫中O元素的化合價降低;加水稀釋硝酸至100.00 mL溶液時,需100mL容量瓶;滴定操作主要用到鐵架臺、酸式滴定管、錐形瓶等;由反應結合電子守恒可知存在Cr2O72-~6Fe2+~2NO3-,以此計算。
(1)氣體成分中的氮氧化物被H2O2溶液氧化成為NO
-進行測定,后續的測定圍繞溶液成分展開,氣體中的氮氧化物需要被完全吸收測定才更加準確,可以將氣樣緩慢的通過H2O2溶液,從而增大接觸的時間,故答案為:將氣樣緩慢的通過H2O2溶液;
(2)配平過程中注意溶液是酸性環境,用H+配平,離子方程式為:2NO+3H2O2=2H++2NO
+2H2O,故答案為:2NO+3H2O2=2H++2NO
+2H2O;
(3)若缺少步驟②,過量的H2O2就沒有除去,當加入FeSO4標準溶液時,過量的H2O2也氧化了一部分Fe2+,使加入的K2Cr2O7標準溶液偏少,測定結果偏大,故答案為:偏大;
(4)計算過程如下:
實驗過程中消耗的n(Cr2O72-)=5.000×10-3mol/L×20.00mL×10-3L/mL=1.000×10-4mol,由滴定時的反應Cr2O72-+6Fe2++14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O,則n(Fe2+)=6n(Cr2O72-)=6×1.000×10-4mol=6.000×10-4mol,與NO3-反應的Fe2+的物質的量:n(Fe2+)=8.000×10-2mol/L×20.00mL×10-3L/mL-6.000×10-4mol=1.000×10-3mol,氣樣中NOx的物質的量:n(NOx)=n(NO2)=n(NO3–)=
,氣樣中NOx折合成NO2的質量=m(NO2)=
=76.66mg,氣樣中NOx折合成NO2的含量=
=383.3mg·m-3,故答案為:383.3。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某同學設計如下三個實驗方案以探究某反應是放熱反應還是吸熱反應:
方案一:如圖1,在小燒杯里放一些除去氧化鋁保護膜的鋁片,然后向燒杯里加入10 mL 2 mol·L-1稀硫酸,再插入一支溫度計,溫度計的溫度由20 ℃逐漸升至75 ℃,隨后,溫度逐漸下降至30 ℃,最終停留在20 ℃。
方案二:如圖2,在燒杯底部用熔融的蠟燭粘一塊小木片,在燒杯里加入10 mL 2 mol·L-1硫酸溶液,再向其中加
入氫氧化鈉溶液,片刻后提起燒杯,發現小木片脫落下來。
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方案三:如圖3,甲試管中發生某化學反應,實驗前U形管紅墨水液面相平,在化學反應過程中,通過U形管兩側紅
墨水液面高低判斷某反應是吸熱反應還是放熱反應。
序號 | 甲試管里發生反應的物質 | U形管里紅墨水液面 |
① | 氧化鈣與水 | 左低右高 |
② | 氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體(充分攪拌) | ? |
③ | 鋁片與燒堿溶液 | 左低右高 |
④ | 銅與濃硝酸 | 左低右高 |
根據上述實驗回答相關問題:
(1)鋁片與稀硫酸的反應是________(填“吸熱”或“放熱”)反應,寫 出該反應的離子方程式:___________。
(2)方案一中,溫度升至最大值后又下降的原因是___________。
(3)方案二中,小木片脫落的原因是________,由此得出的結論是__________________。
(4)方案三中,如果甲試管里發生的反應是放熱反應,則U形管里紅墨水液面:左邊________(填“高于”“低于”或“等于”)右邊。
(5)由方案三的現象得出結論:①③④組物質發生的反應都是________(填“吸熱”或“放熱”)反應,如果放置較長時間,可觀察到U形管里的現象是______________。
(6)方案三實驗②的U形管中的現象為________,說明反應物的總能量________(填“大于”“小于”或“等于”)生成物的總能量
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質的性質與用途具有對應關系的是( )
A.NaClO溶液具有堿性,可用于殺菌消毒
B.NH3具有還原性,可用于檢驗HCl泄漏
C.FeCl3溶液能與Cu反應,可用于蝕刻印刷電路板
D.漂白粉在空氣中不穩定,可用于漂白紙漿
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在常溫下的一密閉容器中事先放入1.56g過氧化鈉,然后再通入乙烷與氧氣的混合氣體,用電火花引爆,直至反應完全為止,恢復到原溫度,容器內壓強近似為零。
(1)相同條件下,通入的氣體氧氣和乙烷的體積比是多少?_____
(2)通入氧氣的質量最大應是多少?_____
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室要配制100mL1.0mol·L-1的NaCl溶液,試回答下列各題。
(1)經計算,應該用托盤天平稱取NaCl固體_________g。
(2)若用NaCl固體配制溶液,下列儀器中,不需要用到的是_________(填序號)。
A.錐形瓶,B.200mL容量瓶,C.燒杯,D.膠頭滴管,E.藥匙,F.托盤天平,G.洗瓶
(3)若要實施配制,除上述儀器外,尚缺的儀器或用品是_________、_________;
(4)在使用前必須檢查容量瓶是否______。
(5)配制過程有以下操作:A.移液 B.稱量 C.洗滌 D.定容 E.溶解 F.搖勻。其正確的操作順序應是_________ (填序號)。
(6)下列四項錯誤操作會導致所得溶液濃度偏高的是______(填序號)。
A.定容時仰視容量瓶刻度線
B.定容時俯視容量瓶刻度線
C.將溶解冷卻的溶液轉入容量瓶后就直接轉入定容操作
D.定容后,把容量瓶倒置搖勻后發現液面低于刻度線,便補充幾滴水至刻度處
(7)若實驗過程中出現如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度:______;
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中常用下列反應制取氯氣:MnO2 + 4HCl(濃)
MnCl2 + Cl2↑+ 2 H2O
(1)用雙線橋或單線橋的方式表示該反應電子轉移的方向和數目:________
(2)該反應中還原劑是________;
(3)標準狀況下,收集到2.24 L Cl2時,被氧化的還原劑的物質的量為_____mol,轉移電子的物質的量為____mol。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的熱化學方程式:
(1)N2(g)與H2(g)反應生成1molNH3(g),放出46.1kJ熱量。_________________
(2)1molC2H5OH(l)完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8kJ熱量。_________________
(3)2molC2H2(g)在O2(g)中完全燃燒生成CO2和H2O(l),放出2598.8kJ熱量。_________________。
(4)1molC(石墨)與適量的H2O(g)反應生成CO(g)和H2(g),吸收131.3kJ熱量_________________。
(5)2gH2和足量的O2充分燃燒生成液態水,放出熱量為285.8kJ,則H2和O2燃燒的熱化學方程式:_________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】R、X、Y和Z是四種元素,其常見化合價均為+2價,且X2+與單質R不反應,X2++Z=X+Z2+,Y+Z2+=Y2++Z。這四種離子被還原成0價時,表現的氧化性強弱順序為( )
A.R2+>X2+>Z2+>Y2+B.X2+>R2+>Y2+>Z2+
C.Y2+>Z2+>R2+>X2+D.Z2+>X2+>R2+>Y2+
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在溫度、容積相同的3個密閉容器中,按不同方式投入反應物,保持恒溫、恒容,測得反應達到平衡時的有關數據如下[已知N2(g)+3H2(g)
2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1],下列說法正確的是( )
容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
反應物投入量 | 1 mol N2、 3 mol H2 | 2 mol NH3 | 4 mol NH3 |
NH3的濃 度/mol·L-1 | c1 | c2 | c3 |
反應的能量變化 | 放出a kJ | 吸收b kJ | 吸收c kJ |
體系壓強(Pa) | p1 | p2 | p3 |
反應物轉化率 | α1 | α2 | α3 |
A. 2c1>c3B. α1+α3<1C. 2p2<p3D. a+b>92.4
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