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【題目】下列物質的水溶液因水解而呈堿性的是

A. KCl B. Na2CO3 C. Ca(OH)2 D. (NH4)2SO4

【答案】B

【解析】A、氯化鉀是強酸強堿鹽，不水解，溶液顯中性，A錯誤；B、碳酸鈉是強堿弱酸鹽，碳酸根水解，溶液顯堿性，B正確；C、氫氧化鈣是二元強堿，電離出氫氧根顯中性，C錯誤；D、硫酸銨是強酸弱堿鹽，銨根水解，溶液顯酸性，D錯誤，答案選B。

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，在一固定容積的容器中進行反應：SO3(g)＋NO(g)NO2 (g)＋SO2(g)，下列情況一定能說明已經達到化學反應限度的是

A．體系總壓強不再隨時間而改變 B．體系總質量不再隨時間而改變

C．NO(g)和 NO2(g)的生成速率相同 D．SO3 (g)和 NO(g)的濃度比為 1：1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】25℃時，在含有Pb2+、Sn2+的某溶液中，加入過量金屬錫(Sn)，發生反應：Sn(s)+Pb2+(aq) Pb(s)+Sn 2+(aq)，體系中c(Pb2+)和c(Sn 2+)變化關系如圖所示。

下列判斷正確的是( )

A．往平衡體系中加入金屬鉛后，c(Pb2+)增大

B．往平衡體系中加入少量Sn(NO3)2 固體后，c(Pb2+)變小

C．25 ℃時，該反應的平衡常數K＝2.2

D．升高溫度，平衡體系中c(Pb2+)增大，說明該反應ΔH>0

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個數據是在不同條件下測出的合成氨反應的速率，其中最快的是（）

A．V（H2）= 0.1 mol /（L · min）

B．V（N2）= 0.1mol /（L · min）

C．V（NH3）= 0.15mol /（L · min）

D．V（N2）= 0.002mol /（L · s）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】開學前某同學去實驗室打掃衛生發現，放假前做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，幾位同學提出了自己的假設并展開了探究活動。

【猜想與假設】小松同學猜想：該溶液沒有變質；小雷同學猜想：該溶液已變質

【表達與交流】小雷同學猜想的理由是（1）_____________________。

【實驗驗證】小松同學為了驗正自己的猜想，取一定量試劑瓶中的液體于試管中，加入了少量的無色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色，于是認為自己的豬想正確。請對小松同學的結論做出評價（2）_______________。

小雷同學驗證自己的猜想，取少量試劑瓶中的液體于試管中，加入了足量的稀鹽酸，觀察到溶液中有氣泡產生，證實了溶液己經變質的猜想，寫出有氣泡產生的反應的化學方程式（3）_________________。

【驗證與結論】小林同學和小文同學對已經變質的氫氧化鈉溶液做了進一步探究，兩位同學為了節約藥品，將小松同學實驗后的紅色溶液平均分成兩份于兩只試管中，小林同學向其中一只試管中逐滴加入氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀生成，繼續滴加至剛好不再產生沉淀時，發現溶液仍為紅色，小林同學得出了該瓶溶液為部分變質的結論。請對小林同學的結論做出評價（4）______________________。

【反思與結論】小文同學向另一支試管中加入過量的一種溶液，觀察到白色沉淀且溶液由紅色變成了無色，準確證實了該瓶溶液已全部變質。請寫出一種符合小文同學所加溶液的溶質的化學式（5）________。通過上述實驗得出結論：在檢驗溶液中組成的實驗操作中應注意的問題是（6）_________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】

（1）寫出利用上述儀器和藥品，用化學方程式表示制取該氣體的化學反應原理_________，在制取該氣體的整個實驗過程中需要用到的儀器有（填儀器序號）_____________；

（2）如果右圖用氯酸鉀制氧氣，請同學們將圖補充完整；

（3）上圖中用此方法收集氣體時．證明該氣體己經收集滿的現象是_____________；

（4）實驗結束后要先____后_________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為精確測定工業純堿中碳酸鈉的質量分數（含少量NaCl），準確稱量W0 g樣品進行實驗，下列實驗方法所對應的實驗方案和測量數據最合理（除W0外）的是（）

	實驗方法	實驗方案	測量數據
A	滴定法	將樣品配成100 mL溶液，取10 mL，加入甲基橙，用標準鹽酸滴定	消耗鹽酸的體積
B	量氣法	將樣品與鹽酸反應，生成的氣體全部被堿石灰吸收	堿石灰增重
C	重量法	樣品放入燒瓶中，置于天平上，加入足量鹽酸	減輕的質量
D	量氣法	將樣品與鹽酸反應，氣體通過排水量氣裝置量氣	排水體積