【題目】短周期元素X、Y、Z組成的化合物Y2X和ZX2．Y2X溶于水形成的溶液能與ZX2反應生成一種化合物Y2ZX3．已知三種元素原子的質子總數為25，且Z和Y的原子序數之和比X的原子序數2倍還多1，Z原子有2個電子層，最外層電子數是核外電子數的
倍，試回答：
（1）X元素的名稱： ，Y元素在元素周期表中的位置 ，Z元素的原子結構示意圖 .
（2）Y2X對應水化物的電子式 ，其中存在的化學鍵有 ．
（3）X的氫化物比同主族的氫化物的熔沸點明顯偏高的原因 ．
【答案】（1） 氧；第三周期IA族；
（2）
；離子鍵、共價鍵
（3）H2O分子之間存在氫鍵
【解析】試題分析：Z原子有2個電子層，最外層電子數是核外電子數的
倍，令最外層電子數為a，則(2+a)=a，解得a=4，所以Z為C元素；設X原子的質子數為x，Y原子的質子數為y，三種元素原子的質子總數為25，則有6+x+y=25，Z和Y的原子序數之和比X的原子序數2倍還多1，則有6+y=2x+1，聯立方程解得：x=8，y=11，即X為氧元素，Y為鈉元素。
（1）由上述分析可知，X為氧元素，Y為鈉元素，處于周期表中第三周期IA族，Z為碳元素，原子結構示意圖為：。
故答案為：氧；第三周期IA族；；
（2）Y2X為Na2O，對應水化物為NaOH，其電子式為：
，含有離子鍵、共價鍵。
故答案為：；離子鍵、共價鍵；
（3）H2O分子之間存在氫鍵，比同主族的氫化物的熔沸點明顯偏高。
故答案為：H2O分子之間存在氫鍵。
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】化學在生活中有著廣泛的應用，下列對應關系錯誤的是
化學性質 | 實際應用 | |
A． | Al2(SO4)3和小蘇打反應 | 泡沫滅火器滅火 |
B． | 鐵比銅金屬性強 | Fe腐蝕Cu刻制印刷電路板 |
C． | 次氯酸鹽具有氧化性 | 漂白粉漂白織物 |
D． | HF與SiO2反應 | 氫氟酸在玻璃器皿上刻蝕標記 |
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】【2016屆石家莊二模】[化學一選修5：有機化學基礎]
聚乙烯醇肉桂酸酯(M)可用作光刻工藝中的抗腐蝕涂層，其合成路線如下：
-
請回答：
（1）C的化學名稱為_______________；M中含氧官能團的名稱為_______________。
（2）F-G的反應類型為____ ；檢驗產物G中新生成官能團的實驗方法為__________________
（3）C-D的化學反應方程式為 _______________。
（4）E的結構簡式為_______________；H的順式結構簡式為_______________。
（5）同時滿足下列條件的F的同分異構體有_______________種（不考慮立體異構）；
①屬于芳香族化合物 ②能發生水解反應和銀鏡反應。
其中核磁共振氫譜有4種吸收峰的物質的結構簡式為 （任寫一種）。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】I （1）某同學做如下實驗，以檢驗反應中的能量變化。
實驗中發現反應后(a)中溫度升高，由此可以判斷(a)中反應是__________熱反應；
(b)中溫度降低， 根據能量守恒定律，(b)中反應物的總能量應該__________其生成物的總能量。
（2） 下列反應：①氫氧化鈉與硫酸，②一氧化碳與氧氣，
③八水合氫氧化鋇與氯化銨，④金屬銅與硝酸銀。
其中(用序號填空)： 能設計成原電池的反應是____________________。
II（1）有下列幾種物質
A．金剛石和石墨 B．C2H6和C5H12 C． C2H4 和 C2H6
D．CH3CH2CH2CH3 和 CH3CH(CH3)2 E．35Cl和37Cl
屬于同分異構體的是________；屬于同素異形體的是________；
屬于同系物的是________； 屬于同位素的是________。
（2） 兩種粒子的核外電子排布相同，核電荷數不同，則它們可能是________。
A.兩種不同元素的原子 B.一定是兩種不同的離子
C.同一元素的原子和離子 D.兩種不同元素的原子和離子
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某有機化合物A含碳77．8％，氫7．40％，其余為氧，A的相對分子質量為甲烷的6.75倍。
（1）試計算確定該有機物的分子式（寫出簡明計算過程）。
（2）紅外光譜測定，A分子結構中含有苯環和羥基。在常溫下A可與濃溴水反應，1mol A最多可與2 molBr2作用，據此確定該有機物可能的結構簡式。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】氨氧化法是工業生產中制取硝酸的主要途徑，某同學用該原理在實驗室探究硝酸的制備和性質，設計了如下圖所示的裝置：
（1）若分液漏斗中氨水的濃度為9.0molL﹣1，配制該濃度的氨水100mL，用到的玻璃儀器有100mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、 。
（2）甲裝置不需要加熱即能同時產生氨氣和氧氣，燒瓶內固體X的名稱為 。
（3）乙裝置的作用是 ；寫出受熱時丙裝置發生反應的化學方程式為 。
（4）當戊中觀察到 現象，則說明已制得硝酸。某同學按上圖組裝儀器并檢驗氣密性后進行實驗，沒有觀察到此現象，請分析實驗失敗的可能原因 。如何改進置 。
（5）改進后待反應結束，將丁裝置倒立在盛水的水槽中，會觀察到的現象是 。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某地環保部門取一定量某工廠所排廢水試樣分成甲、乙、丙、丁四份，進行如圖所示探究。
已知廢水試樣中可能含有下表中的離子：
離子 | |
陽離子 | Na＋、Mg2＋、X |
陰離子 | Cl－、SO |
請回答下列問題：
（1）離子X是______________(填化學式，下同)，離子Y是__________________。
（2）表中不能確定是否存在的陰離子是__________。
（3）寫出廢水試樣中滴加酸性淀粉KI溶液所發生反應的離子方程式： ___________________。
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】0.1 mol某烴在氧氣中完全燃燒，將生成物全部通入濃硫酸中，濃硫酸增重9 g，繼續通入足量的澄清石灰水中，得到沉淀50 g。求：
（1）該有機化合物的分子式
（2）若分子中只有兩個甲基且屬于不飽和烴，寫出其結構簡式（任寫兩種）
、 。
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