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下列物質提純的方法正確的是

A．除去乙醇中混有的乙酸：加入氫氧化鈉溶液分液

B．除去混在CO₂中的SO₂：將氣體通過飽和碳酸鈉溶液洗氣

C．除去KCl溶液中的K₂CO₃：加入過量BaCl₂溶液后過濾

D．除去混在CO₂中的CO：將氣體通過裝有灼熱氧化銅的加熱管

試題分析：A、氫氧化鈉與乙酸反應生成乙酸鈉，乙醇與乙酸鈉溶液互溶，錯誤；B、CO₂與Na₂CO₃溶液反應，錯誤；C、過量的BaCl₂存在KCl溶液中，錯誤；D、灼熱的CuO與雜質CO反應，生成CO₂，正確。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（16分）銅陵有色股份有限公司電線電纜廠屬國家電線電纜、繞組線行業專業生產廠。在電纜生產過程中，不可避免地會產生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）。某化學興趣小組的四位同學得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法。甲同學根據已學知識，提出了一套回收方案：

乙同學在查閱資料后得知：在通入空氣并加熱的條件下，銅可與稀硫酸在溶液中發生反應（方程式為：2Cu+2H₂SO₄+O₂

2CuSO₄+2H₂O ) ，于是他提出了另一套方案：

（1）甲方案的①、③兩個步驟中，與銅或銅的化合物有關的化學反應方程式分別是：
①                            ；③                               。
（2）從環保角度對兩套方案的不同部分進行比較，你認為       （填“甲”或“乙”)方案更合理，理由是：                                                   。
（3）丙認為，無論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時，應該加入略過量的鐵屑。你認為丙這么說的道理是：                             。
丁又提出了疑問：如果鐵過量，剩余的鐵粉會混在紅色粉末中，該怎么處理呢？
請提出你的想法：                                  。
（4）最后，老師肯定了同學們的積極思考，但同時指出：方案最后一步所得淺綠色濾液結晶后，會得到一種俗稱“綠礬”的工業產品，可增加經濟效益。如果直接排放掉濾液，不僅造成了浪費，還會                               。
（5）若上述方案所用的稀硫酸質量分數為36.8%，問每1000mL98％的濃硫酸（密度為1.84g/mL）能配制出這種稀硫酸               g，需水         mL（水的密度為1.0g/mL ) ，在實驗室中稀釋濃硫酸時，是如何操作的：                         。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

工業上冶煉冰銅（mCu₂O·nFeS）可得到粗銅，再以粗銅為原料制備硫酸銅晶體。

完成下列填空：
（1）氣體A中的大氣污染物可選用下列試劑中的       （填序號）吸收。
a. 濃H₂SO₄        b. 濃HNO₃      c. NaOH溶液      d. 氨水
（2）用稀H₂SO₄浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加    （填物質名稱）溶液后呈紅色，說明溶液中存在Fe³⁺，檢驗溶液中還存在Fe²⁺的方法是   （注明試劑、現象）。

實驗室可用圖的裝置完成泡銅冶煉粗銅的反應。

（3）泡銅冶煉粗銅的化學方程式是                            。
（4）裝置中鎂帶的作用是    。泡銅和鋁粉混合物表面覆蓋少量白色固體a，
a是  (填名稱)。沙子能否換成水？  (填“能”或“不能”)。
（5）用滴定法測定CuSO₄·5H₂O的含量。取a g試樣配成100 mL溶液，取20.00mL用c mol /L 滴定劑(H₂Y^2–，滴定劑不與雜質反應)滴定至終點，消耗滴定劑bmL，滴定反應：Cu²⁺ + H₂Y^2–＝CuY^2–+ 2H⁺。則CuSO₄·5H₂O質量分數的表達式是       。
（6）下列操作會導致CuSO₄·5H₂O含量的測定結果偏高的是_____________。
a．滴定臨近終點時，用洗瓶中的蒸餾水洗下滴定管尖嘴口的半滴標準液至錐形瓶中
b．滴定管用蒸餾水洗滌后，直接注入待測液，取20.00mL進行滴定
c．滴定前，滴定管尖端有氣泡，滴定后氣泡消失

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗是化學研究的基礎，下列關于各實驗裝置的敘述正確的是

① ② ③ ④

A．裝置①常用于分離互相溶解且沸點相差10℃以上的液態混合物

B．裝置②可用于吸收NH₃或HCl氣體，并防止到吸

C．裝置③可用于收集H₂、CO₂、Cl₂、NH₃等氣體

D．裝置④可用于干燥、收集氨氣，若將堿石灰改成五氧化二磷，可用于干燥、收集氯化氫

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組溶液，只用一種試劑無法區別的是

A．硫酸鈉、硫化鈉、亞硫酸鉀、硫代硫酸鉀、偏鋁酸鈉

B．氯化鐵、氯化銨、硫酸鈉、硫酸鎂、硫酸鋁

C．硫氰化鉀、氯化鉀、苯酚、硫酸鈉、碳酸鈉

D．氯化鋁、鹽酸、氯化鈉、氯化鋇、氫氧化鈉

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

某校化學小組的同學將一批廢棄的線路板簡單處理后，得到Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物，并設計了如下制備強酸銅和硫酸鋁晶體的方案：

回答下列問題：
（1）第②步加入H₂O₂是為了除云Fe²⁺，該反應的離子方程式為_________；
（2）濾渣2的主要成分是Fe(OH)₃和Al(OH)₃。由濾渣2制取Al₂(SO₄)₃·18H₂O實驗過程的最后步驟是__________________。
（3）用第③步所得CuSO₄·5H₂O可制得Cu(OH)₂。化學活動小組為探究Cu(OH)₂受熱分解產物及產物性質，設計如下實驗過程：取0.98g Cu(OH)₂固體加熱，有銅的氧化物生成，其質量隨溫度變化如圖所示，產物A、B的化學式分別為____和Cu₂O。通過以上實驗和圖像可以得出如下結論：高溫時B______（填“較穩定”或“不穩定”）。