【題目】“神舟”飛船成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技達(dá)到了較高水平。為了降低宇航員所在軌道艙和返回艙內(nèi)二氧化碳的濃度，同時釋放氧氣，艙內(nèi)放入下列哪種物質(zhì)能滿足上述要求
A．H2O B．Na2O2 C．KClO3 D．KMnO4
單元期中期末卷系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】第三代混合動力車，可以用電動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)或二者結(jié)合推動車輛。汽車上坡或加速時，電動機(jī)提供推動力，降低汽油的消耗；在剎車或下坡時，電池處于充電狀態(tài)。
（1）混合動力車的內(nèi)燃機(jī)以汽油為燃料，汽油(以辛烷C8H18計)和氧氣充分反應(yīng)，生成1 mol水蒸氣放熱569.1 kJ。則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為______________________。
（2）混合動力車目前一般使用鎳氫電池，該電池中鎳的化合物為正極，儲氫金屬(以M表示)為負(fù)極，堿液(主要為KOH)為電解質(zhì)溶液。鎳氫電池充放電原理示意如圖，其總反應(yīng)式為H2＋NiOOH
2Ni(OH)2。根據(jù)所給信息判斷，混合動力車上坡或加速時，乙電極周圍溶液的pH_____________(填“增大”“減小”或“不變”)，該電極的電極反應(yīng)_________。
（3）Cu2O是一種半導(dǎo)體材料，可通過如圖所示的電解裝置制取，電解總反應(yīng)式為2Cu＋H2O
Cu2O＋H2↑，陰極的電極反應(yīng)式是_____________________。用鎳氫電池作為電源進(jìn)行電解，當(dāng)電池中有1molH2消耗時，Cu2O的理論產(chǎn)量為___________g。
（4）遠(yuǎn)洋輪船的鋼鐵船體在海水中易發(fā)生電化學(xué)腐蝕中的______________腐蝕。為防止這種腐蝕，通常把船體與浸在海水里的Zn塊相連，或與像鉛酸蓄電池這樣的直流電源的____________(填“正”或“負(fù)”)極相連。利用_____________保護(hù)法防止其被腐蝕。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在2L密閉容器內(nèi)，800℃時反應(yīng)：2NO(g)+O2(g)
2NO2(g)體系中，n(NO)隨時間的變化如表
（1）下圖中表示NO2的變化的曲線是___________。用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=________________________。
（2）能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是___________ 。
a．v(NO2)=2v(O2) b．容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c．v逆(NO)=2v正(O2) d．容器內(nèi)密度保持不變
（3）為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大，且平衡向正反應(yīng)方向移動的是_____________ 。
a．及時分離除NO2氣體 b．適當(dāng)升高溫度
c．增大O2的濃度 d．選擇高效催化劑
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知硫酸、氨水的密度與所加水量的關(guān)系如圖所示，現(xiàn)有硫酸與氨水各一份，請根據(jù)表中的信息，回答下列問題 ：
溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度/ | 溶液的密度/ |
| |
硫酸 |
|
| |
氨水 |
|
|
（1）表中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(不寫單位，用含
、
的代數(shù)式表示)。
（2）物質(zhì)的量濃度為
的硫酸與水等體積混合(混合后溶液體積變化忽略不計)，所得溶液的物質(zhì)的量濃度為___________。
（3）物質(zhì)的量濃度為
的氨水與
的氨水等質(zhì)量混合，所得溶液的密度______(填
“大于”、“小于”或“等于”，下同) 
，所得溶液的物質(zhì)的量濃度________
(設(shè)混合后溶液的體積變化忽略不計)
（4）若將稀硫酸與氨水混合，寫出其反應(yīng)的離子方程式___________________________.
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）欲驗證某溶液中含有較大量的Cl－、CO
、SO
三種離子，如果只取一次該溶液，分別用三種試劑將三種離子檢驗出來（要求每一種試劑能檢驗出一種離子）。假設(shè)所加試劑均為足量，則加入試劑的先后順序為（寫化學(xué)式）________________、_______________、______________。
（2）溶液中存在Mg2＋、Ag＋、Ba2＋三種金屬離子，現(xiàn)用NaOH、Na2CO3、NaCl三種溶液使它們分別沉淀并分離出來，要求每次只加一種溶液，濾出一種沉淀，所加溶液順序?qū)懗鰧?yīng)的離子方程式_____________、______________、_______________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙為常見單質(zhì)。A、B、C、D、E、F、G、H均為中學(xué)化學(xué)中常見的化合物，其中B、G的焰色反應(yīng)均為黃色，C能使品紅溶液褪色。在一定條件下，各物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
請回答下列問題：
（1）用化學(xué)式表示：丙為__________，H為__________。
（2）A的電子式為________________________________。
（3）電解E的水溶液時，E起到的作用是_______________________
（4）寫出B＋C―→D的化學(xué)方程式______________________________
寫出E＋G―→F的離子方程式___________________________________
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一定溫度下
，向a L密閉容器中加入1 mol X氣體和2 mol Y氣體，發(fā)生如下反應(yīng)：X(g)+2Y(g)
3Z(g)。此反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志是（ ）
A．容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時間變化
B．容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度不隨時間變化
C．容器內(nèi)X、Y、Z的濃度之比為l∶2∶3
D．單位時間消耗0.1 mol X同時生成0.3 mol Z
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜，某學(xué)習(xí)小組以Fe（NO3）2為研究對象，通過實驗探究其熱分解的產(chǎn)物，查閱資料，根據(jù)硝酸鹽受熱分解的規(guī)律，提出如下4種猜想：
甲：Fe2O3、NO2乙：Fe2O3、NO2、O2丙：Fe3O4、NO2、O2丁：FeO、NO2、N2
（1）．實驗前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定猜想丁不成立，理由是__________________．
針對上述猜想，設(shè)計如圖所示的實驗裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）：
（2）．實驗過程
①儀器連接后，放人固體試劑之前，應(yīng)______________
②稱取Fe（NO3）2固體3.6g置于A中，加熱前先打開K，___________，后再關(guān)閉K，用酒精燈加熱
③觀察到A中有紅棕色氣體出現(xiàn)，C、D中未見明顯變化．
④待樣品完全分解，A裝置冷卻至室溫、稱量，測得剩余固體的質(zhì)量為1.6g
⑤取少量剩余固體于試管中，加人適量水，未見明顯現(xiàn)象．
（3）．實驗結(jié)果分析討論:
①根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析,可初步確認(rèn)分解產(chǎn)物中有____________。
②根據(jù)D中無明顯現(xiàn)象，一位同學(xué)認(rèn)為不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，因為若有O2，D中溶液顏色會退去；另一個同學(xué)認(rèn)定分解產(chǎn)物中有O2存在，未檢側(cè)到的原因是_________________。
③為了驗證是否有O2，某同學(xué)另稱Fe（NO3）2固體3.6g，充分加熱，收集氣體，假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部收集，將集滿氣體的試管倒放在水槽中，觀察到的現(xiàn)象是紅棕色消失，液面上升，進(jìn)入試管中的溶液大于2/3，通入一定量的O2后，氣體全部被吸收，請寫出Fe（NO3）2受熱分解的化學(xué)方程式______________,通入O2的物質(zhì)的量為_____________。
④小組討論后達(dá)成的共識是上述實驗設(shè)計仍不完善，需改進(jìn)裝置進(jìn)一步研究。寫一點不足之處：__________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用惰性電極分別電解下列各物質(zhì)的水溶液一段時間后，向剩余溶液中加入適量水能使溶液恢復(fù)到電解前濃度的是
A．NaCl B．H2SO4 C．CuCl2 D．AgNO3
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