【題目】下列關(guān)于單質(zhì)的敘述正確的是（ ）
A.單質(zhì)可以發(fā)生分解反應(yīng)B.單質(zhì)可以用化合反應(yīng)制取
C.單質(zhì)不參加復(fù)分解反應(yīng)D.單質(zhì)不可以通過(guò)化學(xué)反應(yīng)制取
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】甲醇是一種可再生的清潔能源,一定條件下用CO和H2合成CH3OH:CO（g）+2H2 （g）
CH3OH（g）H =a kJ·mol-1。向體積為2 L的密閉容器中充入2mol CO和4mol H2，測(cè)得不同溫度下容器內(nèi)氣體總物質(zhì)的量隨時(shí)間（min）的變化關(guān)系如下左圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲線所示：
（1）能判斷反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 （填字母）。
A．c（CO）與c（H2）的比值保持不變
B．容器中氣體壓強(qiáng)保持不變
C．容器中氣體密度保持不變
D．單位時(shí)間內(nèi)有1molCO消耗的同時(shí)有1mol CH3OH生成
E．v正（H2）＝2 v逆（CH3OH）
（2）①Ⅱ和Ⅰ相比，Ⅱ改變的反應(yīng)條件是 。
②反應(yīng)Ⅲ在9min時(shí)達(dá)到平衡，比較反應(yīng)Ⅰ的溫度（T1）和反應(yīng)Ⅲ的溫度（T3）的高低：T1 T3（填“>”“<”“=”），此正反應(yīng)是________反應(yīng)（填“放熱或吸熱”）。
（3）①反應(yīng)Ⅰ在6 min時(shí)達(dá)到平衡，從反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)到平衡時(shí)v （CH3OH） = mol/（L·min）。
②反應(yīng)Ⅱ在2 min時(shí)達(dá)到平衡，計(jì)算該溫度下的平衡常數(shù)K= 。在體積和溫度不變的條件下，在上述反應(yīng)達(dá)到平衡Ⅱ時(shí)，再往容器中加入1 mol CO和3 mol CH3OH后，平衡將向_________（填“正反應(yīng)、逆反應(yīng)和不移動(dòng)”），原因是______________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化，測(cè)定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)加熱前通入氮?dú)獾哪康氖?/span>_____________，操作方法為______________。
(2)裝置A、C、D中盛放的試劑分別為A________，C________，D________。
(3)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶，則測(cè)得的NaCl的含量將_______（填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”，下同）；若B中反應(yīng)管右側(cè)有水蒸氣冷凝，則測(cè)定結(jié)果中NaHCO3的含量將________；若撤去E裝置，則測(cè)得Na2CO3·10H2O的含量將________。
(4)若樣品質(zhì)量為wg，反應(yīng)后C、D增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g，由此可知混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（用含w、m1、m2的代數(shù)式表示）
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】常溫下，用0.1mol/L的HCl溶液滴定10.00mL 0.1mol/LROH，其滴定曲線如圖所示。
，下列分析不正確的是
A. ROH為弱堿
B. 若a=8，從A到B的過(guò)程中，水的電離程度逐漸減小
C. A點(diǎn)溶液c ( Cl-）=c (R+)
D. 若b=15，溶液中存在
c(Cl-)+c(ROH)+c(OH-)=c(H+)
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】2000年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予兩位美國(guó)化學(xué)家和一位日本化學(xué)家，以表彰他們?cè)趯?dǎo)電塑料領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，他們首先把聚乙炔樹(shù)脂制成導(dǎo)電塑料。下列關(guān)于聚乙炔敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A. 聚乙炔是以乙炔為單體發(fā)生加聚反應(yīng)形成的高聚物
B. 聚乙炔的化學(xué)式為
，分子中所有碳原子在同一直線上
C. 聚乙炔是一種碳原子之間以單雙鍵交替結(jié)合的鏈狀結(jié)構(gòu)的物質(zhì)
D. 聚乙炔樹(shù)脂自身不導(dǎo)電
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某科學(xué)小組制備硝基苯的實(shí)驗(yàn)裝置如下，有關(guān)數(shù)據(jù)列如下表。已知存在的主要副反應(yīng)有：在溫度稍高的情況下會(huì)生成間二硝基苯。
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
取100mL燒杯，用20 mL濃硫酸與足量濃硝酸配制混和酸，將混合酸小心加入B中。把18 mL（15．84 g）苯加入A中。向室溫下的苯中逐滴加入混酸，邊滴邊攪拌，混和均勻。在50～60℃下發(fā)生反應(yīng)，直至反應(yīng)結(jié)束。
將反應(yīng)液冷卻至室溫后倒入分液漏斗中，依次用少量水、5％NaOH溶液和水洗滌。分出的產(chǎn)物加入無(wú)水CaCl2顆粒，靜置片刻，棄去CaCl2，進(jìn)行蒸餾純化，收集205～210℃餾分，得到純硝基苯18g。
回答下列問(wèn)題：
（1）圖中裝置C的作用是____________________。
（2）制備硝基苯的化學(xué)方程式_____________________。
（3）配制混合酸時(shí)，能否將濃硝酸加入到濃硫酸中_________（“是”或“否”），說(shuō)明理由：____________________。
（4）為了使反應(yīng)在50℃～60℃下進(jìn)行，常用的方法是______________。反應(yīng)結(jié)束并冷卻至室溫后A中液體就是粗硝基苯，粗硝基苯呈黃色的原因是_____________________。
（5）在洗滌操作中，第二次水洗的作用是_____________________。
（6）在蒸餾純化過(guò)程中，因硝基苯的沸點(diǎn)高于140℃，應(yīng)選用空氣冷凝管，不選用水直形冷凝管的原因是_______________________。
（7）本實(shí)驗(yàn)所得到的硝基苯產(chǎn)率是_____________________。
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)在工作時(shí)，由于電噴，在氣缸中會(huì)發(fā)生反應(yīng)：N2(g)+O2(g)=2NO(g)。已知該反應(yīng)過(guò)程中的能量變化如圖所示，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A. 該反應(yīng)過(guò)程中有共價(jià)鍵的斷裂和形成
B. 該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)
C. 該反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D. 使用催化劑可以改變反應(yīng)速率
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是一種正投入生產(chǎn)的大型蓄電系統(tǒng)。放電前，被膜隔開(kāi)的電解質(zhì)為Na2S2和NaBr3，放電后分別變?yōu)镹a2S4和NaBr。下列敘述正確的是
A. 放電時(shí)，負(fù)極反應(yīng)為3NaBr-2e-==NaBr3+2Na+
B. 充電時(shí)，陽(yáng)極反應(yīng)為2Na2S2-2e-== Na2S4+2Na+
C. 放電時(shí)，Na+經(jīng)過(guò)離子交換膜，由b池移向a池
D. 用該電池電解飽和食鹽水，產(chǎn)生2.24LH2時(shí)，b池生成17.40g Na2S4
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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】使用Zn與稀鹽酸反應(yīng)，制取11.2LH2（標(biāo)準(zhǔn)狀況），求：需要Zn的質(zhì)量。___
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