下列裝置不能完成的實驗是( )
| | A | B | C | D |
| 裝 置 |  |  |  |  |
| 實 驗 | 結合秒表粗略測量鋅與硫酸的反應速率 | 制備并收集少量NO氣體 | 驗證溫度對化學平衡的影響 | 鐵的析氫腐蝕實驗 |
科目：高中化學 來源： 題型：實驗題
(14分)某化學活動小組設計如下圖所示(部分夾持裝置已略去)實驗裝置，以探究潮濕的Cl2與Na2CO3反應得到的固體物質。
（1）裝置A中發生反應的離子方程式為__________________________________________。
（2）裝置B中試劑Y應為__________________________________。
（3）該實驗裝置中明顯存在不足之處，改進的措施為_____________________________。
（4）已知在裝置C中通入一定量的氯氣后，測得D中只有一種常溫下為黃紅色的氣體(含氯氧化物)。C中含氯元素的鹽只有一種，且含有NaHCO3。現對C中的成分進行猜想和探究。
①提出合理假設。
假設一：存在兩種成分，為NaHCO3和____________；
假設二：存在三種成分，為NaHCO3和_____________、______________。
②設計方案并實驗。請在表格中寫出實驗步驟以及預期現象和結論。
限選試劑和儀器：蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯．
結論：由步驟3的結論結合步驟2中的a，則假設一成立；由步驟3的結論結合步驟2中的b，則假設二成立。
（5）已知C中有0.1 mol Cl2參加反應。若假設一成立，可推知C中反應生成的含氯氧化物為_________(寫化學式)。
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗的表述中，錯誤的是（ ）
| A．除去乙醇的水：加新制生石灰，蒸餾，收集餾出物 |
| B．檢驗淀粉的水解產物：在用酸作催化劑的水解液中直接加入新制Cu(OH)2溶液，然后加熱，觀察是否有紅色沉淀生成 |
| C．除去乙酸乙酯中的乙酸：加飽和碳酸鈉溶液，充分振蕩，分液，棄水層 |
| D．銀氨溶液的配制：在潔凈的試管中加2% AgNO3溶液1～2 mL，逐滴加入2%稀氨水，邊滴邊振蕩，至沉淀恰好溶解時為止 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗裝置設計正確，且能達到目的的是
 |  |  |  |
| A.測定乙醇分子結構 | B.合成氨并檢驗氨的生成并回收CCl4 | C.碘的CCl4溶液中分離I2 | D.配制稀硫酸溶液 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下述實驗能達到預期實驗目的的是（ ）
| 序號 | 實驗內容 | 實驗目的 |
| A | 室溫下,用pH試紙測定濃度為0.1 mol·L-1NaClO溶液和0.1 mol·L-1 CH3COONa溶液的pH | 比較HClO和CH3COOH的酸性強弱 |
| B | 向盛有1 mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液,至不再有沉淀生成,再向其中滴加Na2S溶液 | 說明一種沉淀能轉化為另一種溶解度更小的沉淀 |
| C | 向NaAlO2溶液中滴加飽和NaHCO3溶液,有白色沉淀產生 | 驗證兩者都發生了水解反應,且相互促進 |
| D | 室溫下,分別向2支試管中加入相同體積、相同濃度的Na2S2O3溶液,再分別加入不同濃度的稀硫酸 | 研究濃度對反應速率的影響 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列實驗現象預測正確的是( )
| A．振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變 |
| B．實驗Ⅱ：酸性KMnO4溶液中出現氣泡，顏色無變化 |
| C．實驗Ⅲ：微熱稀硝酸片刻，溶液中有氣泡產生，廣口瓶內始終保持無色 |
| D．實驗Ⅳ：繼續煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當光束通過體系時可產生丁達爾效應 |
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科目：高中化學 來源： 題型：單選題
下列有關實驗裝置進行的相應實驗，能達到實驗目的的是（ ）
| A．用如圖（a）所示裝置進行稀硝酸與銅的反應制取并收集NO |
| B．用圖（b）所示裝置進行用已知濃度的氫氧化鈉溶液測定鹽酸濃度的實驗 |
| C．用圖（c）所示裝置制取少量Cl2 |
| D．用圖（d）所示裝置檢驗電流的方向 |
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