【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.油脂發生皂化反應能生成甘油
B.乙炔、丙烯酸（CH2=CHCOOH）、醋酸乙烯酯（CH3COOCH=CH2）均可作為合成聚合物的單體
C.蔗糖及其水解產物均能與新制氫氧化銅反應生成紅色沉淀
D.谷氨酸分子（ 
）縮合最多可形成2種二肽（不考慮立體異構）
培優三好生系列答案
優化作業上海科技文獻出版社系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫是一種應用范圍極廣的過氧化物，根據題意，回答下列有關問題：
（1）請舉出H2O2的一種用途 ．
（2）H2O2是一種二元弱酸，請寫出它的第一步電離方程式 ．
（3）將H2O2溶液加入鹽酸酸化的FeCl2溶液中，溶液由淺綠色變為棕黃色，寫出該反應的離子方程式并標出電子轉移情況 ．
（4）向盛有少量過氧化鈉固體的試管中滴加水，直到氣體不再放出，再加水稀釋所得溶液，將得到的溶液平均分成兩份盛放在兩只試管中，進行下列實驗：①一只試管中滴加酚酞試液，溶液變紅．半分鐘紅色褪去；②另一只試管中加入少量二氧化錳．又有氣體放出，待氣體不再放出，再滴加酚酞，溶液變紅，持久不褪色．上述實驗表明，過氧化鈉和水反應可分兩步，其化學方程式為： 第一步：；第二步 ．
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】（12分）堿式氯化銅是重要的無機殺菌劑．
（1）堿式氯化銅有多種制備方法
①方法1:45～50℃時，向CuCl懸濁液中持續通入空氣得到Cu2 （OH）2 Cl23H2O，該反應的化學方程式為 ．
②方法2:先制得CuCl2 ， 再與石灰乳反應生成堿式氯化銅．Cu與稀鹽酸在持續通入空氣的條件下反應生成CuCl2 ， Fe3+對該反應有催化作用，其催化原理如圖所示． M′的化學式為 ． 
（2）堿式氯化銅有多種組成，可表示為Cua（OH）bClcxH2O． 為測定某堿式氯化銅的組成，進行下列實驗：
①稱取樣品1.1160g，用少量稀HNO3溶解后配成100.00mL溶液A；
②取25.00mL溶液A，加入足量AgNO3溶液，得AgCl 0.1722g；
③另取25.00mL溶液A，調節pH 4～5，用濃度為0.08000molL﹣1的EDTA（Na2H2Y2H2O）標準溶液滴定Cu2+ （離子方程式為Cu2++H2Y2﹣═CuY2﹣+2H+），滴定至終點，消耗標準溶液30.00mL．通過計算確定該樣品的化學式（寫出計算過程）．
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】（14分）（砷（As）是一些工廠和礦山廢水中的污染元素，使用吸附劑是去除水中砷的有效措 施之一．
（1）將硫酸錳、硝酸釔與氫氧化鈉溶液按一定比例混合，攪拌使其充分反應，可獲得一種砷的高效吸附劑X，吸附劑X中含有CO32﹣ ， 其原因是 ．
（2）H3AsO3和H3AsO4水溶液中含砷的各物種的分布分數（平衡時某物種的濃度占各物種濃度之和的分數）與pH的關系分別如圖﹣1和圖﹣2所示．
①以酚酞為指示劑（變色范圍pH 8.0～10.0），將NaOH溶液逐滴加入到H3AsO3溶液中，當溶液由無色變為淺紅色時停止滴加．該過程中主要反應的離子方程式為 ．
②H3AsO4第一步電離方程式H3AsO4H2AsO4﹣+H+的電離常數為Ka1 ， 則pKa1=
（p Ka1=﹣lg Ka1 ）．
（3）溶液的pH對吸附劑X表面所帶電荷有影響．pH=7.1時，吸附劑X表面不帶電荷； pH＞7.1時帶負電荷，pH越高，表面所帶負電荷越多；pH＜7.1時帶正電荷，pH越低，表面所帶正電荷越多．pH不同時吸附劑X對三價砷和五價砷的平衡吸附量（吸附達平衡時單位質量吸附劑X吸附砷的質量）如圖﹣3所示．
①在pH7～9之間，吸附劑X對五價砷的平衡吸附量隨pH升高而迅速下降，其原因是 ．
②在pH4～7之間，吸附劑X對水中三價砷的去除能力遠比五價砷的弱，這是因為 ． 提高吸附劑X對三價砷去除效果可采取的措施是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】向200mL稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中逐漸加入鐵粉至過量，產生氣體的量隨鐵粉質量增加的變化如圖所示（假定硝酸只被還原為NO）．則下列說法中，正確的是（ ） 
A.OA段產生的是NO和H2的混合氣
B.BC段產生的全部是NO
C.Fe2（SO4）3是最終的溶質
D.H2SO4的物質的量濃度是2 mol/L
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】我國科學家不久前成功合成了3mm長的管狀定向碳納米管，長度居世界之首，這種碳纖維具有強度高、硬度（抵抗變形能力）高、密度小（只有鋼的 
）、熔點高、化學穩定性好等特點，因而被稱為“超級纖維”．對碳纖維的下列說法中不正確的是（ ）
A.它是制造飛機的理想材料
B.它是一種新的碳單質
C.它的結構與石墨相似
D.碳纖維復合材料不易導電
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D均為中學所學的常見物質且均含有同一種元素，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件及其他物質已經略去）：A 
B C 
D
（1）若A、D的水溶液均能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅，B在常溫時為氣體，則A為（填寫化學式） ， 寫出B→C轉化的化學反應方程式： ．
（2）若A的水溶液能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，D的稀溶液能使濕潤的藍色石蕊試紙變紅 ①A的化學式為 ， 實驗室制備氣體A的化學反應方程式為 ， A→B轉化的化學方程式為 ． 
②甲、乙兩組同學用干燥的圓底燒瓶各收集一瓶A氣體，根據圖B噴泉實驗的裝置進行實驗，能觀察到美麗的紅色噴泉．用方程式解釋噴泉呈紅色的原因 ．
③甲、乙兩組同學完成噴泉實驗后，圓底燒瓶中所得溶液如圖C所示．請通過分析確認：甲組同學所得溶液的物質的量濃度（填“大于”、“小于”或“等于”）乙組同學所得溶液的物質的量濃度．
（3）若A為活潑金屬元素的單質，D為強堿，焰色反應顯黃色，則B是（填化學式） ， C可作為呼吸面具的填充劑，C與二氧化碳發生反應的化學方程式為 ， C與水發生反應的離子方程式為 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
