【題目】在如圖所示的三個容積相同的容器①②③中進行如下反應：3A(g)＋B(g) 
2C(g) ΔH<0，若起始溫度相同，分別向三個容器中通入3 mol A和1 mol B，則達到平衡時各容器中C物質的體積分數由大到小的順序為（ ）
A. ③②①B. ③①②C. ①②③D. ②①③
開心蛙口算題卡系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下圖表示物質A～F之間的轉化關系，其中A為淡黃色固體物質，B、C為無色溶液，D為氣體，E、F為白色沉淀。請填寫下列各空：
（1）寫出各物質的化學式：
A為______，B為_____，C為_____，D為_____，E為_____，F為______。
（2）寫出下列反應的化學方程式：
B→A：________________________。
B→C：___________________________。
（3）寫出C→F的離子方程式：___________________。
（4）在A～F六種物質中，既有氧化性又有還原性的是(填字母代號)______。
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【題目】一定量的濃HNO3中投入1.28gCu，Cu完全溶解，生成氣體顏色越來越淺，共收集到氣體448mL（標準狀況），將盛有此氣體的容器倒扣在水槽中，再通入一定體積的O2，恰好使氣體完全溶于水，則通入O2的體積（標準狀況）為
A.504mLB.336mLC.224mLD.448mL
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【題目】捕獲二氧化碳生成甲酸的過程如圖所示。下列說法正確的是(NA為阿伏加德羅常數的值)
A. 標準狀況下，22.4L CO2中所含的電子數目為16NA
B. 10.1g N(C2H5)3中所含的非極性共價鍵數目為0.3NA
C. 2mol Au與2mol H2中所含的分子數目均為2NA
D. 100g 46%的甲酸水溶液中所含的氧原子數目為5NA
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【題目】在一密閉容器中，反應3A(g)＋B(s)
2C(g)＋2D(g) ΔH >0達到平衡后，改變以下條件，下列說法正確的是（ ）
A. 增大壓強，正、逆反應速率同等程度增大，平衡不移動
B. 升高溫度，正反應速率增大，逆反應速率減小，平衡向正方向移動
C. 增加A的濃度，平衡向正方向移動，平衡常數增大
D. 增加B的用量，正、逆反應速率不變，平衡不移動
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【題目】某化學興趣小組為了制取并探究氨氣的性質，按下圖裝置進行實驗，制取氨氣的原理：2NH4Cl+Ca(OH)2
CaCl2+2NH3↑+2H2O,下列說法不正確的是（ ）
A.裝置B中的干燥劑可以是P2O5B.裝置C中的試紙不變色，D中試紙變藍色
C.在裝置E中滴入幾滴濃鹽酸會出現白煙D.裝置F中的漏斗能起防倒吸作用
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【題目】自然界的氮循環如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A.①中N2與O2反應生成NO
B.②中合成氨屬于人工固氮
C.③中氮元素只被氧化
D.氧元素參與了氮循環
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【題目】某校學生化學實驗小組，為驗證非金屬元素氟的氧化性強于硫和氮，設計了一套實驗裝置：（部分加持裝置已略去）
（1）寫出A中反應的離子方程式 。
（2）B中出現黃色渾濁現象，產生此現象的離子方程式 。
（3）試從原子結構角度解釋氯的氧化性大于硫的原因 。
（4）D中干燥管中出現的現象及化學方程式 。
（5）有同學認為D中的現象并不能說明氯的氧化性大于氮，需要在C之前加裝洗氣裝置，請畫出其裝置圖 （并注明盛裝試劑）。
（6）還有什么方法能證明氧化性Cl2＞S，用一種相關事實說明 。
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【題目】為了證明在實驗室制備得到的Cl2中會混有HCl，甲同學設計了如圖所示的實驗裝置，按要求回答下列問題。
（1）請根據甲同學的示意圖，所需實驗裝置從左至右的連接順序：裝置②→__。
（2）實驗室制備Cl2的離子方程式為___。
（3）裝置③中Cu的作用___（用化學方程式表示）。
（4）乙同學認為甲同學實驗設計仍然存在缺陷，不能證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。為此，乙同學提出氣體通入裝置①之前，要加裝一個檢驗裝置⑤，以證明最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種。你認為裝置⑤應放入__。
a.淀粉-KI溶液 b.品紅溶液 c.氫氧化鈉溶液 d.濕潤的淀粉-KI試紙
（5）丙同學看到甲同學設計的裝置后提出無需多加裝置，只需將原來燒杯中的AgNO3溶液換成紫色石蕊試液，如果觀察到__的現象，則證明制Cl2時有HCl揮發出來。
（6）實驗室常用燒堿溶液吸收Cl2。若將Cl2通入熱的燒堿溶液中，可以得到NaCl、NaClO和NaClO3的混合液。當NaCl和NaClO3的物質的量之比為15：2時，混合液中NaClO和NaClO3的物質的量之比為__。
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