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向盛有乙醇的燒杯中投入一小塊金屬鈉，不能看到的現(xiàn)象是（）

A．鈉表面產(chǎn)生氣泡	B．鈉沉在乙醇液面以下
C．鈉塊熔成小球	D．鈉在反應(yīng)的過程中上升

試題分析：A、鈉與乙醇反應(yīng)生成乙醇鈉和氫氣，鈉表面產(chǎn)生氣，錯(cuò)誤；B、由于乙醇的密度比鈉小，鈉沉在乙醇液面下，錯(cuò)誤；C、鈉和乙醇的反應(yīng)放熱很少，不足使鈉塊熔化，正確；D、鈉在反應(yīng)的過程中在產(chǎn)生氣體的推動下可能上升，錯(cuò)誤。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化合物丙(C₄H₈Br₂)由如下反應(yīng)得到：

則丙的結(jié)構(gòu)不可能是

A．CH₃CH₂CHBrCH₂Br	B．CH₃CH(CH₂Br)₂
C．CH₃CHBrCHBrCH₃	D．(CH₃)₂CBrCH₂Br

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

分子式為C₃H₈O的液態(tài)有機(jī)物A 1 mol，與足量的金屬鈉作用，可以生成11.2 L H₂（標(biāo)準(zhǔn)狀況），則A分子中必含有一個(gè)____________（填官能團(tuán)的名稱）。若該官能團(tuán)位于碳鏈的一端，則A的結(jié)構(gòu)簡式為____________。A與濃硫酸共熱170℃以上，發(fā)生分子內(nèi)脫水的反應(yīng)，該反應(yīng)方程式為__________________。A在銅作催化劑時(shí)，與氧氣共熱，可以生成C，寫出該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動小組利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛，圖中鐵架臺等裝置己略去，粗黑線表示乳膠管。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />

（1）甲裝置常常浸在溫度為70～80℃的水浴中，目的是                              。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲，約1分鐘后鼓入空氣，此時(shí)銅可絲即呈紅熱狀態(tài)。若把酒精燈撤走，控制一定的鼓氣速度，銅絲能長時(shí)間保持紅熱直到實(shí)驗(yàn)結(jié)束。
（3）乙醇的催化氧化反應(yīng)是            反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                      。
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中控制鼓氣的速度很重要:
①控制鼓氣速度的方法是                                                      ，
②若鼓氣速度過快反應(yīng)會停止,原因：                                           ，
③若鼓氣速度過慢反應(yīng)也會停止,原因：                                         。
（5）若試管丁中用水吸收產(chǎn)物，則要在導(dǎo)管乙、丙之間接上戊裝置，其連接方法是（填戊裝置中導(dǎo)管代號）：乙接              、             接丙。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

乙醇分子中各化學(xué)鍵如圖所示，對乙醇在各種反應(yīng)中斷裂的鍵說明正確的是

A．和金屬鈉作用時(shí)，鍵②斷裂

B．和濃硫酸共熱至170 ℃時(shí)，鍵①和⑤斷裂

C．和乙酸、濃硫酸共熱時(shí)，鍵①斷裂

D．在銅催化下和氧氣反應(yīng)時(shí)，鍵①和②斷裂

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程，請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
I．課本介紹了乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)：把一端彎成螺旋狀的銅絲放在酒精燈外焰加熱，待銅絲表面變黑后立即把它插入盛有約2 mL乙醇的試管里，反復(fù)操作幾次。注意聞生成物的氣味，并觀察銅絲表面的變化。
（1）小趙同學(xué)用化學(xué)方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現(xiàn)，該化學(xué)方法中所另加的試劑及出現(xiàn)的主要現(xiàn)象是：                                                。（用所學(xué)的知識回答）。
（2）小趙同學(xué)在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出三種猜想：（注：褪色原因只有一種）
①溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)；②                    ；③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸。
為探究哪種猜想正確，小李同學(xué)提出了
如下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：用pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；
方案二：測定反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量和反應(yīng)后溶液中Br^—離子的物質(zhì)的量。
（3）根據(jù)方案一，若                         ，則猜想②不成立。
（4）小李同學(xué)認(rèn)為：假設(shè)測得反應(yīng)前溴水中Br₂的物質(zhì)的量為amol，若測得反應(yīng)后n(Br^—)＝   mol，則說明溴與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)。
（5）小吳同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：①按物質(zhì)的量之比為1:5配制KBrO₃—KBr溶液，加合適的適量的酸，完全反應(yīng)并稀至1L，生成0.5molBr₂。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液，使之褪色，然后將所得溶液稀釋為100mL，準(zhǔn)確量取其中10mL。③加入過量的AgNO₃溶液，過濾、洗滌、干燥后稱量得到淡黃色固體0.188g。若已知CH₃COOAg易溶于水。
試通過計(jì)算判斷：溴與乙醛發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ；
小張同學(xué)認(rèn)為合適的酸既不是硫酸也不是鹽酸，這是為什么？                                。
Ⅱ．小錢同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實(shí)驗(yàn)并制取乙醛(試管丙中用水吸收產(chǎn)物)，圖中鐵架臺等裝置已略去。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱玻璃管中的銅絲，約lmin后鼓入空氣。

請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）乙醇發(fā)生催化氧化的化學(xué)方程式為                                                    。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小錢同學(xué)將甲裝置浸在70℃～80℃的水浴中，目的是                           _。
小孫同學(xué)認(rèn)為：由于小錢同學(xué)裝置設(shè)計(jì)上的缺陷，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)可能會               ____________。
（3）反應(yīng)發(fā)生后，移去酒精燈，利用反應(yīng)自身放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。進(jìn)一步探究表明，鼓氣速度與反應(yīng)體系的溫度關(guān)系曲線如圖所示。