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下列實(shí)驗(yàn)操作安全合理的是

A．加熱KMnO₄制O₂時，為防止試管破裂和膠管腐蝕，試管口略向下傾斜，管口放一團(tuán)棉花

B．進(jìn)行SO₂性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時要在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行，多余的SO₂一律排到室外

C．白磷有毒，用剩的白磷要用CS₂處理后倒入垃圾箱中

D．配制硫酸溶液時，用量筒量取一定體積的濃硫酸慢慢倒入燒杯中的水里，充分?jǐn)嚢韬笱杆俎D(zhuǎn)移到容量瓶里

SO₂污染空氣，要進(jìn)行尾氣處理；白磷易自燃，溶于CS₂后倒入垃圾箱易引起火災(zāi)，另外CS₂是易揮發(fā)的有毒物質(zhì)；濃硫酸稀釋后要冷卻至室溫再轉(zhuǎn)入容量瓶。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下面是課本上的插圖，下列用途或操作不合理的是（）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中測定硫酸銅晶體結(jié)晶水含量的實(shí)驗(yàn)，填寫下列空白：
（1）該實(shí)驗(yàn)中，將硫酸銅晶體碾碎時需用到的儀器名稱為          ，加熱硫酸銅晶體則需要將其盛放在           （儀器名稱）中，加熱過程中需注意                      。
（2）某學(xué)生實(shí)驗(yàn)后得到下表數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

加熱前的質(zhì)量                    加熱后的質(zhì)量
W₁（容器）    W₂（容器＋晶體）       W₃（容器＋無水硫酸銅）
5.4g              7.9g                     7.1g

請寫出結(jié)晶水含量（x％）的計(jì)算公式（用W₁、W₂、W₃表示）：
x％＝            ，該生測定結(jié)果是偏高還是偏低？         。
從下列分析中選出該學(xué)生產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差的原因可能是（填寫字母）     。
A．              加熱前稱量時容器未完全干燥。
B．              加熱后容器未放入干燥器中冷卻。
C．              加熱過程中晶體有少量濺出。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用右圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />

A．瓶中盛滿水，從B口進(jìn)氣，用排水法收集NO₂

B．瓶中盛適量濃硫酸，從A口進(jìn)氣來干燥NH₃

C．從B口進(jìn)氣，用排空氣法收集CO₂

D．瓶中裝滿水，A口連導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進(jìn)氣，用排水法測量生成H₂的體積

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的的是

相關(guān)實(shí)驗(yàn)

預(yù)期目的

A．
相同溫度下，等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)
探究接觸面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響

B．
把裝有顏色相同的NO₂和N₂O₄混合氣的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中
探究溫度對化學(xué)平衡的影響

C．
在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加熱，再加入新制的氫氧化銅并加熱
探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性

D．
兩支試管中裝有等體積、等濃度H₂O₂溶液，向其中一支試管中加入FeCl₃溶液
探究FeCl₃溶液對H₂O₂分解速率的影響

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，能通過觀察到明顯的現(xiàn)象，說明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)用品：集氣瓶、燒瓶、分液漏斗、長頸漏斗、導(dǎo)管、橡皮管、彈簧夾、燒杯、量筒、水、CO₂氣體、NaOH溶液以及你認(rèn)為所能用到的儀器和藥品�，F(xiàn)有五位學(xué)生裝設(shè)計(jì)了如圖所示五個裝置，試回答：
（A）

（B）

（C）

（D）

（E）

⑴對圖A-E，請指出能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡难b置_______（用A、B、C、D、E填空），并說明能證明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，將結(jié)果填入下表：

裝置	實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

⑵能否設(shè)計(jì)出其它一些方法來證明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)確定某水合物含F(xiàn)e²⁺的鹽的化學(xué)式。
（1）將0.784 g該含亞鐵的鹽強(qiáng)烈加熱至質(zhì)量恒定，得到0.160 g Fe₂O₃；
（2）將0.784 g該鹽溶于水，加入過量的BaCl₂溶液，得到0.932 g BaSO₄；
（3）0.392 g該鹽溶于水，加入過量的NaOH溶液后煮沸，釋放出的氨氣用50.0 mL 0.10 mol·L^-1鹽酸吸收后，吸收液需要30.0 mL 0.10 mol·L^-1NaOH溶液恰好中和。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中含原子個數(shù)為阿伏加德羅常數(shù)個的是( )

A．1 mol N₂

B．0.5 mol H₂O

C．0.25 mol SO₃

D．0.5 mol Ne

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，試管①中盛有96℃的水，試管②中充滿氣體 B，將液體A滴入試管②中，充分反應(yīng)后打開夾子K，發(fā)現(xiàn)試管①中的水立刻沸騰。則A與B可能是（）

A．水與氮?dú)?/td>

B．稀硫酸與一氧化碳

C．飽和食鹽水與氯氣

D．濃氫氧化鈉溶液與二氧化碳

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