X、Y、Z、W均為中學化學的常見物質,一定條件下它們之間有如下轉化關系(其它產物已略去):
,下列說法不正確的是
| A.若W是單質鐵,則Z溶液可能是FeCl2溶液 |
| B.若W是氫氧化鈉,則X與Z可生成Y |
| C.若X是金屬鋁,則W可能是NaOH溶液 |
| D.若X是甲醇,則X、的相對分子質量可能相差14 |
科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列各組物質中,滿足表中圖示物質在通常條件下一步轉化關系的組合只有
| 序號 | X | Y | Z | W | |
| ① | Cu | CuSO4 | Cu(OH)2 | CuO | |
| ② | Na | NaOH | Na2CO3 | NaCl | |
| ③ | Cl2 | Ca(ClO)2 | HClO | HCl | |
| ④ | Fe | FeCl3 | FeCl2 | Fe(OH)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
除去密封食品包裝盒內的氧氣可延長食品的保質期,下列措施不能延長食品保質期的是
| A.適當添加含酚類結構單元的天然化合物 | B.對食物充氮包裝 |
| C.放入裝有鐵粉的透氣的小紙袋 | D.放入裝有生石灰透氣的小紙袋 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗操作、現象與結論對應關系正確的是
| 選項 | 實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
| A | 向盛有Fe(NO3)2溶液的試管中加入0.1 mol·L-1 H2SO4溶液 | 試管口出現紅棕色氣體 | 溶液中NO3-被Fe2+還原為NO2 |
| B | 向溶液中先滴加稀鹽酸,再滴加BaCl2溶液 | 先滴加稀鹽酸無現象,滴加BaCl2后出現白色沉淀 | 溶液中一定含有SO42- |
| C | 在0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液中,加兩滴酚酞顯淺紅色,微熱 | 紅色加深 | 鹽類水解是吸熱反應 |
| D | 向淀粉溶液中加入稀H2SO4,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2懸濁液,加熱 | 無磚紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解生成葡萄糖 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗“操作和現象”與“結論”對應關系正確的是
| | 操作和現象 | 結論 |
| A | 常溫下將Al片放入濃硝酸中,無明顯變化 | Al與濃硝酸不反應 |
| B | 向0.1mol·L-1 Na2CO3溶液中,滴加2滴酚酞顯淺紅色,微熱, 紅色加深。 | 說明鹽類水解是吸熱反應 |
| C | 向FeCl3溶液加入足量的銅粉,充分反應,靜置,取上層清液 滴加幾滴KSCN溶液,溶液不變血紅色。 | 說明氧化性:Fe3+>Cu2+ |
| D | 向某溶液先滴加硝酸酸化,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成 | 該溶液中一定含有SO42- |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
如圖所示的甲、乙、丙三種物質均含有相同的某種元素,箭頭表示物質間的轉化一步就能實現,則甲可能是![]()
①C;②H2O2;③Na;④Fe;⑤HNO3
| A.僅①③④ | B.僅①②⑤ |
| C.僅①②③⑤ | D.①②③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
進行化學實驗、觀察實驗現象,通過分析、推理得出正確的結論是化學學習的方法之一。下列對有關實驗事實的解釋正確的是( )
| A.將N2和過量的O2在高溫或放電的條件下反應得到紅棕色的氣體,說明NO為紅棕色氣體 |
| B.用干凈的鉑絲蘸取少量溶液在酒精燈外焰上灼燒,發現火焰呈黃色,則溶液中含Na+ |
| C.在AgNO3的溶液中加入鋅粉,能置換出銀,說明Ag+的還原性比Zn2+強 |
| D.濃硫酸放入蔗糖中,能使蔗糖炭化,說明濃硫酸具有吸水性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
已知X、Y、Z、W均為中學化學中的常見物質,它們之間的轉化關系如圖所示(部分產物已略)。下列說法不正確的是![]()
| A.X、Y、Z中至少有一種相同的元素,該元素可以是金屬元素也可以是非金屬元素 |
| B.物質W可能是化合物,也可能是單質 |
| C.上述轉化關系中不可能出現置換反應 |
| D.若X、Y、Z中均含有一種常見金屬元素,則W可能是強酸也可能是強堿 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列物質的轉化在給定條件下能實現的是
①Al2O3
NaAlO2(aq)
Al(OH)3
②S
SO3
H2SO4
③Fe
Fe2+
Fe3+
④Fe2O3
FeCl3(aq)
無水FeCl3
⑤MgCl2(aq)
Mg(OH)2
MgO
| A.①③⑤ | B.②③④ | C.②④⑤ | D.①④⑤ |
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