科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解
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科目：高中化學 來源：2011-2012學年廣東省三校高二下學期聯考化學試卷（帶解析） 題型：填空題
(14分)FeCl3在選修四中出現的次數較多，可見其重要性.
（1）在演示催化劑對化學反應速率的影響實驗中，向H2O2溶液中分別滴入FeCl3溶液和CuSO4溶液，催化效果更好的是________ (1分),畫出無催化劑和有催化劑的能量-反應進程對比圖，并作必要的文字注明(3分)
（2）在演示增加反應物濃度對化學平衡的影響實驗中，稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合，溶液呈較淺血紅色。將該淺血紅色分成兩等份，分別加入同濃度的FeCl3溶液和稀KSCN溶液，紅色變得更深的是________(1分), 從化學平衡常數的角度加以分析(3分)（溫度不變，假設后加入的FeCl3溶液和稀KSCN溶液都是各自起始濃度的10倍）(3分)
（3）分別取若干毫升稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合，溶液呈較淺血紅色。限用FeCl3、KSCN、 KCl三種化學藥品，為證明FeCl3溶液與KSCN溶液的反應是一個可逆反應，至少還要進行（ ）次實驗。
| A．1 | B．2 | C．3 | D．4 |
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科目：高中化學 來源：2014屆江蘇省泰州市姜堰區高三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）下列實驗操作或對實驗事實的描述不正確的有 （填序號）。
A．用托盤天平稱量17.55g氯化鈉晶體
B．碳酸鈉溶液保存在帶玻璃塞的試劑瓶
C．用干燥的pH試紙測定新制氯水的pH
D．使用容量瓶配制溶液時，俯視刻度線定容后濃度偏大
E．向飽和FeCl3溶液中滴加少量NaOH溶液，可制取Fe(OH)3膠體
F．除去CO2氣體中混有的少量HCl，可以將氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液
（2）下圖為中學化學實驗中常見的實驗裝置
A B C
實驗室常用裝置A制備下表中氣體，請將分液漏斗和圓底燒瓶中應裝的化學試劑填寫完整。
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氣體 |
O2 |
Cl2 |
NH3 |
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分液漏斗中試劑 |
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濃氨水 |
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圓底燒瓶中試劑 |
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KMnO4 |
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可用B裝置排液收集氣體，氣體應從該裝置________(填“左”“右”)管口導進，倘若利用該裝置收集Cl2，試劑瓶中盛放的試劑為 。
C裝置用于處理多余氣體對環境的污染，若利用該裝置吸收Cl2，此時燒杯中發生反應的離子方程式為 。倘若該裝置中僅僅盛放稀硫酸，通常不適合吸收氨氣的原因是 ，若向燒杯中額外再加入一種液態有機物則可安全吸收氨氣，這種有機物為 。
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科目：高中化學 來源：2013屆廣東省三校高二下學期聯考化學試卷（解析版） 題型：填空題
(14分)FeCl3在選修四中出現的次數較多，可見其重要性.
（1）在演示催化劑對化學反應速率的影響實驗中，向H2O2 溶液中分別滴入FeCl3溶液和CuSO4溶液，催化效果更好的是________ (1分),畫出無催化劑和有催化劑的能量-反應進程對比圖，并作必要的文字注明(3分)
（2）在演示增加反應物濃度對化學平衡的影響實驗中，稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合，溶液呈較淺血紅色。將該淺血紅色分成兩等份，分別加入同濃度的FeCl3溶液和稀KSCN溶液，紅色變得更深的是________(1分), 從化學平衡常數的角度加以分析(3分)（溫度不變，假設后加入的FeCl3溶液和稀KSCN溶液都是各自起始濃度的10倍）(3分)
（3）分別取若干毫升稀FeCl3溶液與稀KSCN溶液混合，溶液呈較淺血紅色。限用FeCl3、KSCN、 KCl三種化學藥品，為證明FeCl3溶液與KSCN溶液的反應是一個可逆反應，至少還要進行（ ）次實驗。
A．1 B．2 C．3 D．4
（4）實驗室配制和保存FeCl3溶液，要向其中加入________,防止其水解變質。
（5）0.1mol·L-1 FeCl3溶液中的c(Fe3+) 比0.1mol·L-1 (NH4)Fe(SO4)2溶液中的c(Fe3+)______.
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科目：高中化學 來源：廣東省期末題 題型：填空題
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