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下列關于各圖的說法，正確的是（）

A．①裝置中陰極處產生的氣體能夠使濕潤淀粉KI試紙變藍

B．②裝置中待鍍鐵制品應與電源正極相連　　　

C．③裝置中電子由b極流向a極

D．④裝置中的離子交換膜可以避免生成的Cl₂與NaOH溶液反應

略

練習冊系列答案

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

某溫度時，用惰性電極電解硝酸鈉的不飽和溶液。若兩極板收集到氣體總體積為22.4aL時，剩余溶液恢復至原溫度，析出溶質mg；若兩極收集到氣體總體積為33.6aL時，剩余溶液恢復至原溫度，析出溶質ng。則硝酸鈉在該溫度時的溶解度是（氣體體積均已折合為標準狀況下的體積

A．	B．
C．	D．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在水中加入等物質的量的Ag⁺、Ba²⁺、SO4^2-、NO₃^-、Cl^-、Na⁺，用惰性材料作電極進行電解，通電片刻后停止，下列說法不正確的是（）

A．電解的實質是：陽極：2Cl--2e-====Cl₂↑；陰極：Ag+e-====Ag

B．電解的實質是：陽極：4OH--4e-====2H₂O+O₂↑；陰極：2H⁺+2e-====H₂↑

C．要恢復成電解前的溶液可以加水

D．電解產物中氧化產物和還原產物的物質的量之比為1∶2

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（7分）電解原理在化學工業中廣泛的應用。如圖表示一個電解池，裝有電解液a；X、Y是兩塊電極板，通過導線與直流電源相連。請回答以下問題：

（1）若X、Y都是惰性電極，a是飽和CuSO₄溶液，實驗開始時，同時在兩邊各滴入石蕊試液，則①Y電極上的電極反應式為

②在Y電極附近觀察到的現象是
（2）若X、Y都是銅電極，a是濃度均為2mol·L^-1的AgNO₃與Cu（NO₃）₂的混合溶液1L，電解一段時間后X電極上有12.8g銅析出，此時直流電源已輸出    mol電子。
（3）用石墨電極電解100mLH₂SO₄和CuSO₄混合液，通電一段時間后，兩極各出現氣體3.36L（標準狀況），求原來溶液中CuSO₄的濃度                 。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：計算題

用圖所示的裝置進行電解。通電一會兒，發現濕潤的淀粉KI試紙的C端變為藍色。

（1）A中發生反應的化學方程式為。
（2）在B中觀察到的現象是。
（3）室溫下，若從電解開始到結束，A、B裝置中共收集到氣體0．168 L（標況），若電解過程中無其他副反應發生，經測定電解后A中溶液體積恰為1000mL，求A溶液的pH。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

以鐵為陽極，銅為陰極，對足量的NaOH溶液進行電解。一段時間后得到4mol Fe(OH)₃沉淀，此間共消耗的水的物質的量為

A．8mol

B．10mol

C．11mol

D．12mol

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（18分）高鐵酸鹽（如K₂FeO4）是一種高效綠色氧化劑，可用于飲用水和生活用水的處理。從環境保護的角度看，制備高鐵酸鹽較好的方法為電化學法。
（1）電化學法制備高鐵酸鈉采用鐵片作陽極，NaOH溶液作為電解質溶液，其電流效率可達到40%。寫出陽極產生高鐵酸鈉的電極反應方程式：            。
（2）鐵絲網電極是更理想的陽極材料，相同條件下，可將電流效率提高至70%以上，原因是          。研究亦發現，鐵電極在某一電壓范圍內會產生氧氣使陽極表面生成Fe₂O₃膜而“鈍化”。寫出產生O₂的電極反應方程式：          。
（3）FeO₄²^—易與水4h生成絮狀氫氧化鐵，也會影響高鐵酸鹽的產率。若以鐵絲網為陽極，在中間環節（對應圖中4h后）過濾掉氫氧化鐵，反應過程中FeO₄²^—濃度以及電流效率隨時間的變化如圖1中實線所示（圖中曲線是每隔1h測得的數據）。圖中虛線部分對應于沒有過濾氫氧化鐵而連續電解的情況。下列判斷正確的是   (填編號)

①過濾：掉氫氧化鐵有利于獲得較高濃度的高鐵酸鹽溶液
②過濾掉氫氧化鐵對電流效率影響不大
③實驗表明不過濾掉氫氧化鐵，6h后電流效率幾乎為0
（4）在相同的pH條件下，經過相同的反應時間，高鐵酸鹽的產率與溫度關系如圖2。

隨溫度升高，高鐵酸鹽產率先增大后減小的原因是。
（5）人們還對用鐵的氧化物作電極制備高鐵酸鹽進行了研究，例如以磁鐵礦多孔電極制備高鐵酸鹽，該研究方向的價值有（至少答一點）。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

把等物質的量的Na₂SO₄、NaCl、AgNO₃混合物放入足量水中，經充分攪拌后，將所得溶液用石墨做電極進行電解，陽極生成的物質是：

A．H₂

B．Ag

C．Cl₂

D．O₂

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

把分別盛有熔融的KCl、MgCl₂、Al₂O₃的三個電解槽串聯，在一一定條件下通電一段時間后，析出K．Mg．Al的物質的量之比為（）

A．l：2：3

B．3：2-1

C．6：3：1

D．6：3：2

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