【題目】燃料電池能有效提高能源利用率，具有廣泛的應用前景．下列物質均可用作燃料電池的燃料，其中最環保的是（ ）
A.甲醇
B.天然氣
C.液化石油氣
D.氫氣
全優點練單元計劃系列答案科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在恒溫恒容的容器中，反應A2(g)+B2(g)
2AB(g)達到平衡狀態的標志是
A. 容器內氣體的平均摩爾質量不隨時間而變化
B. 容器內的總壓強不隨時間而變化
C. 容器內混合氣體的密度不隨時間而變化
D. 單位時間內，消耗2 mol A2的同時，生成2 mol的B2
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】若定義pAg=-lgc(Ag+),pCl=-lgc(Cl-),根據不同溫度下氯化銀飽和溶液的pAg和pCl可繪制圖像如圖所示,且已知氯化銀的溶解度隨溫度的升高而增大,根據該圖像,下列表述正確的是
A. A點表示的是T1溫度下的不飽和溶液
B. 將A點的溶液降溫,可能得到C點的飽和溶液
C. 向B點所表示的溶液中加入氯化鈉溶液,溶液可能改變至D點
D. T3>T2>T1
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【題目】下列關于鐵和鐵合金的有關說法錯誤的是
A. 工業上用一氧化碳將鐵礦石中的鐵還原出來
B. 不銹鋼抗腐蝕性能好，長期使用絕對不會生銹
C. 制造鐵軌、船舶、橋梁的碳素鋼是鐵和碳的合金
D. 使用鐵鍋燒飯菜能為人體提供微量的鐵元素
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組用下列裝置制備SO2并探究SO2與Na2O2的反應。
I.（1）該套裝置的連接順序為___________
（2）制備SO2時不用98%的濃硫酸的原因是_____________
（3）C裝置的作用是______________
Ⅱ.關于SO2與Na2O2的反應,根據SO2既是酸性氧化物又其有還原性,該小組提出了三種假設:
①反應只生成Na2SO3和O2;
②反應只生成Na2SO4;
③
反應開始后,觀察到裝置A中導管口有氣泡冒出,帶火星的木條復燃,待B中的黃色粉末變為白色固體時停止加熱。
（1）假設③的內容是__________
（2）在實驗中,除了根據B中現象判斷有Na2SO3和O2生成之外。同學甲還進行了下列操作,以探究假設③是否成立。
①取B中固體于試管中,加水溶解;
②_______________
③向溶液中加入少量BaCl2溶液,有白色沉淀生成。
由此甲同學認為假設③成立。
（3）乙同學對此提出質疑,認為該現象不能說明有Na2SO4生成,你認為乙同學質疑的理由是:____________
（4）丙同學則認為該實驗不能說明SO2與Na2O2反應有Na2SO3和O2生成，O2可能是發生其他反應生成的。丙同學對裝置作了改進并再次實驗,結果觀察到裝置A中導管口不再有氣泡冒出,帶火星的木條沒有復燃。丙同學對該實驗裝置的改進是_______,由此實驗現象得出SO2與Na2O2反應的化學方程式是___。
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【題目】下列各組物質，需要用丁達爾效應區分的是
A. 氯化鈉溶液與氯化鐵溶液 B. 氫氧化鐵膠體與碘化銀膠體
C. 紅褐色的某溶液和氫氧化鐵膠體 D. 氯化鈉溶液和硫酸銅溶液
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】在如圖裝置中，用NaOH溶液、鐵屑、稀硫酸等試劑制備Fe（OH）2 ． 
（1）在試管I中加入的試劑是 ．
（2）為了制得Fe（OH）2白色沉淀，在試管I和Ⅱ中加入試劑，打開止水夾，塞緊塞子后觀察到試管I產生大量氣體．一段時間后，檢驗到試管Ⅱ支管出口的氣體只有一種時，再進行的操作是 ， 使試管I中的溶液進入到試管Ⅱ中溶液底部，產生Fe（OH）2 ．
（3）這樣生成的Fe（OH）2沉淀能較長時間保持白色，其理由是 ．
（4）反應結束后，將Fe（OH）2沉淀倒出，在空氣中迅速變為灰綠色，最后變為紅褐色，其原因是（用化學方程式表示）．
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科目：高中化學 來源： 題型：
【題目】下列共有十二種化學符號：
①O2 ②614C ③238U ④1123Na ⑤O3 ⑥714N ⑦1224Mg ⑧ 
⑨235U ⑩ 
. 
. 
其中：
（1）表示核素的符號共有種；
（2）互為同位素的是（填序號，以下相同）；
（3）質量數相等，但不能互稱同位素的是；
（4）中子數相等，但質子數不相等的是；
（5）互為同素異形體的是；
（6）互為同分異構體的是
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