【題目】—How about camping this weekend,just for a change?
—OK,___you want
A.whichever
B.however
C.whatever
D.whoever
科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下列關于膠體的說法不正確的是
A．可用滲析法提純膠體
B．膠體、溶液和濁液這三種分散系的根本區別是分散質粒子直徑的大小
C．膠體微粒不能透過濾紙
D．往25 mL沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3飽和溶液,繼續煮沸可制得Fe(OH)3膠體
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【題目】皮拉大沙丘（下圖）位于大西洋畔的法國西南部波爾多市（0°34′E，44°50′N），它的東邊是郁郁蔥蔥的森林。皮拉沙丘以每年5米的速度持續向內陸推進。據此回答下列各題。
【1】皮拉大沙丘向內陸推進的主要原因是（ ）
A．受盛行西風影響
B．沿岸山地阻擋海洋水汽的深入，降水少
C．副熱帶高氣壓帶控制，盛行下沉氣流，降水少
D．寒流流經具有降溫減濕的作用
【2】該地景觀反映了自然地理環境的（ ）
A．由赤道到兩極的地域分異規律
B．從沿海向內陸的地域分異規律
C．非地帶性分異規律
D．山地的垂直地域分異規律
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【題目】25℃時，下列有關溶液中微粒的物質的量濃度關系正確的是
A．0.1mol/LCH3COONa與0.1mol/LHCl溶液等體積混合：c(Na＋)＝c(Cl－)＞cCH3COO－)＞c(OH－)
B．0.1mol/LNH4Cl與0.1mol/L氨水等體積混合（pH＞7）：c(NH3·H2O)＞c(NH4＋)＞c(Cl－)＞c(OH－)
C．0.1mol/LNa2CO3與0.1mol/L NaHCO3溶液等體積混合：
c(Na＋)＝c(CO32－)＋c(HCO3－)＋c(H2CO3)
D．0.1mol/LNa2C2O4與0.1mol/LHCl溶液等體積混合（H2C2O4為二元弱酸）：
2c(C2O42－)＋c(HC2O4－)＋c(OH－)＝c(Na＋)＋c(H＋)
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【題目】下列關于鈉及其化合物的敘述，正確的是
A．發酵粉中含有碳酸氫鈉，能使焙制出的糕點疏松多孔
B．氧化鈉可作為呼吸面具中的氧氣來源
C．碳酸鈉的水溶液呈中性
D．硫酸鈉灼燒時火焰呈紫色
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【題目】某物質在質譜儀中的最大質荷比為62，該物質的核磁共振氫譜吸收峰共有2組，紅外吸收峰表明有O—H鍵和C—H鍵。下列物質符合的是( )
A．CH3COOH B．CH3—O—CH2OH
C．CH2OHCH2OH D．CH3—O—CH3
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【題目】有關鋁及其化合物的說法錯誤的是
A．鐵易生銹，而鋁在空氣中較穩定，所以鐵比鋁活潑
B．可用鋁壺燒開水，不可用其長期存放食醋、堿水
C．氧化鋁是一種較好的耐火材料，但不可用氧化鋁坩堝熔化NaOH
D．氫氧化鋁能中和胃酸，可用于制胃藥
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【題目】CuCl廣泛應用于化工和印染等行業。某研究性學習小組擬熱分解CuCl2·2H2O制備CuCl，并驗證其它分解產物。
【查閱資料】
①
②CuCl是一種白色難溶固體，潮濕CuCl在空氣中緩慢被氧化
⑴配平潮濕CuCl在空氣中被氧化的化學方程式_________
____CuCl+_____O2+_____□=_______3CuO·CuCl2·3H2O+______HCl
【實驗探究】該小組選用下圖裝置進行實驗（夾持加熱儀器略）。
⑵裝置A用于制取HCl：NaCl+H2SO4=NaHSO4+HCl↑，濃硫酸在該反應中體現強酸性和_________性；
⑶按實驗要求選擇上圖裝置，連接順序為：a_______（按氣流方向，用小寫字母表示）；
⑷根據完整的實驗裝置進行實驗，實驗步驟如下：
①連接裝置，_______；②裝入藥品；③打開分液漏斗活塞；④控制溫度加熱硬質玻璃管一段時間；⑤停止通HCl，升溫繼續加熱；…
步驟①是__________________；步驟④通HCl的目的是_________________；
⑸裝置E中發生反應的離子方程式是______________________。
【實驗分析與改進】
⑹裝置B中試紙先變藍后又褪色，經查資料獲知過量的Cl2能將I2氧化。甲同學認為可將濕潤的淀粉KI試紙改成足量的淀粉KI溶液以克服Cl2過量的問題，但小組分析后認為該方案存在一個明顯安全問題：_____________________
⑺反應結束后，CuCl產品中可能含有少量未分解的CuCl2，乙同學認為只用一種日常生活常見的液體即可檢驗。該實驗方案為：取少量固體放入小試管中，_________________。
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