Question

判斷題：每小題1分，共10分。在答題卡上將各小題中正確者涂“A”，錯誤者涂“B”。
【小題1】“北京時間”是指北京的地方時，即東八區的區時。
【小題2】經度相同而緯度不同的兩地,它們的地方時刻可能不同。
【小題3】1月份地球離太陽最遠，地球公轉速度最慢。
【小題4】不合理的農業生產活動會造成生態環境質量下降。
【小題5】工業化和城市化是推動區域經濟發展的主要動力。
【小題6】一個國家或地區的城市化水平，可以用城市人口占總人口的比重來表示，它體現了社會經濟發展水平。
【小題7】區域發展階段不同，自然環境對人類活動的影響也不同。
【小題8】青藏鐵路沿線花費巨資修建了眾多的野生動物通道，這體現了人定勝天的人地關系思想。
【小題9】區域內部某自然環境要素發生變化，會引起本區域內、外其他環境要素的變化。
【小題10】可持續發展的內涵包括生態、經濟、社會的可持續發展。

Answer 1

【小題1】錯誤
【小題2】錯誤
【小題3】錯誤
【小題4】正確
【小題5】正確
【小題6】正確
【小題7】正確
【小題8】錯誤
【小題9】正確
【小題10】正確

解析【小題1】
試題分析：“北京時間”是指北京所在時區東八區的區時，120°E的地方時，而不是北京的地方時。
考點：本題考查區時應用。
點評：本題難度低，學生只要掌握北京時間的基本概況即可，注意區別“北京時間”和北京的地方時的差異。
【小題2】
試題分析：地方時是因經度而不同的時間，經度不同則地方時不同，經度相同則地方時相同。
考點：本題考查經度與地方時差異的關系。
點評：本題難度一般，學生只要掌握地方時差異的形成原因，并結合地方時與經度之間的關系判斷即可。
【小題3】
試題分析：1月初地球公轉接近近日點，公轉速度達一年中最快；7月初地球公轉接近遠日點，公轉速度達一年中最慢。
考點：本題考查地球公轉速度的變化。
點評：本題難度低，基礎性強，學生只要掌握地球公轉速度的變化規律和地球公轉經過近日點和遠日點的時間差異分析即可。
【小題4】
試題分析：不合理的農業生產活動可能導致自然環境要素的破壞，如不合理灌溉導致土壤鹽堿化；陡坡開荒導致水土流失；過度開墾導致土地荒漠化等。
考點：本題考查農業生產對自然環境的影響。
點評：本題難度低，學生只要掌握農業生產過程與環境之間的關系，應形成人類活動因地制宜、可持續發展的觀念。
【小題5】
試題分析：社會經濟發展是城市化的主要動力，而工業化和城市化推動力區域二三產業的加快發展，而是推動區域經濟發展的主要力量。
考點：本題考查城市化與區域經濟發展的關系。
點評：本題難度一般，學生只要掌握工業化、城市化與社會經濟發展之間的相互關系，注意從產業結構的變化來分析對區域經濟發展的影響。
【小題6】
試題分析：衡量區域城市化水平高低的基本標志是城市人口占總人口的比重。而社會經濟發展水平是城市化的主要動力因素，故一地的城市化水平應與當地的社會經濟發展水平相適應。
考點：本題考查區域城市化。
點評：本題難度低，學生只要掌握城市化的主要標志和動力即可分析，知識性試題。
【小題7】
試題分析：一般把區域發展階段分為傳統農業為主的初期階段、工業化階段和高效益的綜合發展階段，由于各個階段的人類活動對環境的影響程度不同，故自然環境對人類活動的影響也不同。
考點：本題考查區域發展階段。
點評：本題難度低，學生只要掌握根據區域發展過程中的人類活動的差異而劃分的三大區域發展階段，并利用人類活動與環境的相互影響關系分析即可。
【小題8】
試題分析：材料反映了人類活動與保護環境相結合，故反映了因地制宜、天人相關的人地關系思想。
考點：本題考查人地關系思想。
點評：本題難度低，學生只要掌握人類活動與環境的關系進而判斷人地關系思想即可。注意結合材料分析。
【小題9】
試題分析：由于自然環境的整體性特征，區域的自然環境要素的變化，不僅可能導致其他自然環境要素的變化，進而可能導致周邊地區的環境變化。
考點：本題考查區域的基本特征和自然環境整體性。
點評：本題難度低，學生只要掌握自然環境整體性的基本表現即可判斷。
【小題10】
試題分析：可持續發展包括三大系統：即生態可持續發展、經濟可持續發展和社會可持續發展。
考點：本題考查可持續發展。
點評：本題難度低，學生只要掌握可持續發展的基本內涵和宏觀系統即可判斷。